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品德研修日志（5篇）

品德研修日志1

通过参与跟岗学习培训，在此期间我充分利用研修活动时间学

习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。跟岗学习拉

近了我们的距离，全面提升了自己的基本素养和业务综合力量，对于

今后的进展起到了主动的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应当

做到以下几点：

一、转变思想，更新观念

我主动投身跟岗学习当中，应当做到了三个“自觉”：自觉参

与跟岗学习培训，自觉参与商量，自觉上交作业。通过研修，使我明

确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。

我通过深化学习，从而明确了作为一名老老师必需不断加强在职学习

修炼提高、充实、具有丰富自己的学问含量，扎实的教学基本功，不

断进行教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式，从根本性转变

自己的教学理念，否则就要被时代所淘汰，只有加强研修，才立于不

败之地。

二、主动研修，深刻感悟

通过研修学习，学了不少学问，为我营造了一个宽阔的学习天

地，使我把握了先进的教育理念学问和方法。我觉得在理论的形成方

面有大幅度的提高。

三、反思教学工作，不断进取

在教学中，我不断思考自己在工作中的缺乏，努力提高自己的

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业务水平，连续向优秀骨干老师学习，向有阅历的老师请教。

四、立足课堂在实践中提升自身价值

课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，

为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。今

后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，

立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的《品德与生活》学

教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要

求，提高《品德与生活》教学质量。我深深懂得，老师的一言一行都

影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，

着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯

等。

五、围绕活动，让同学在自主、合作中沟通。

课堂应是同学们亲自经受发觉、体验、探究与感悟过程的课堂，

孩子们的主动参加使课堂变得生动，布满生气。同时，也是生生互动、

合作沟通的课堂，合作意识的树立，合作能在今后的工作中，我将更

加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。跟岗学习是提高教育教

学的水平的一大基石。我信任只要我们专心，中国老师跟岗学习会成

为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向胜利的彼

岸。我坚信：我研修、我进步、我欢乐！

在将来的学习过程中，我更应当主动主动地去学习，去增长学

问，充分利用这些学问运用到课堂中，提高教学质量。新的课程理念、

新的教学方法、新的评价体系，都使自己对教学与教研工作有了新的

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熟悉与思索。只要我们仔细对待，研修就会大有收获。

品德研修日志2

随着新课程的推行，思想品德课的教材内容已经更加走进同学

的生活与心理，这就为同学宠爱和接纳思想品德课供应了可能，但是

在教学中我的观看调查结果是：同学对思想品德新课程感觉好，教材

贴近生活；新课程实施中消失了许多的亮点，但也存在问题和困难。

学校思想品德课是中学德育教育的重要渠道，要加强对同学道

德教育、心理健康教育、法制教育、国情教育，引导同学熟悉人生的

意义和价值，树立科学的人生观和世界观，培育良好的行为习惯和心

理品质，为同学今后学会做人、学会学习、学会生存奠定坚实基础。

如：专业老师缺乏，其他学科老师兼任思品老师现象突出；部分老师

穿新鞋走老路，一上课不是空洞说教，就是勾划问题和答案，除了念

与背所谓的考试学问点，就是反复做许多似是而非的题目，新理念与

教学实践脱节；老师的教学行为形式变了，但有效性值得怀疑；教学

质量评价制度的滞后，束缚了思品老师进行课改的手脚；硬件设施的

落后，师生视野不够开阔等等缘由，制约了新课程实施。鉴于以上种

种缘由，要转变这一种状况，到达素养教育目的，依据自己的教学实

践，针对我校实际状况，就如何上好学校思想品德课，我进行了一番

思索。

1、老师要适应形势进展的需要，准时拓宽信息渠道。

步入二十一世纪，当今世界进展日新月异，