2022年下半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）真题.docx

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2022年下半年教师资格考试

《综合素质》（幼儿园）试题

注意事项：

考试时间为120分钟，满分为150分。

请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

因为小三轮车数量有限，中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。一天，小宝跑到李老师面前说：“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师恰当的做法是（ ）。

A.小宝，我们玩别的玩具吧！ B.小莉，让小宝骑，一会儿我让你发点心。C.小宝，可以怎样对小莉表达你的想法？ D.小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子。

刘老师根据《蚂蚁搬豆》的故事，把小蚂蚁画下来，一个挨着一个地贴在厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是（ ）。A.支持者 B.合作者

C.示范者 D.引导者

班级里有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的幼儿喜欢唱歌，有的幼儿来自农村，有的幼儿来自城市，这给幼儿教师的工作带来较大的挑战。这表明教师劳动具有

（ ）。

多样性 B.示范性

C.个体性 D.复杂性

幼儿园陈老师经常在心里琢磨，“小朋友们喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“园长是否觉得我干的不错？”陈老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。

关注生存阶段 B.关注情境阶段

C.关注学生阶段 D.关注自我阶段

联合国《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权利。关于这些措施，下列说法正确的是（ ）。

实施全面免费的九年义务教育

鼓励发展不同形式的课外教育

根据成绩使所有人享有平等的接受高等教育的机会D.使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导

根据《中华人民共和国宪法》，下列不属于全国人民代表大会常务委员会职权的是（ ）。

解释法律 B.监督宪法的实施

C.决定战争和和平的问题 D.决定驻外全权代表任免

在幼儿园事故处理中，受伤害的幼儿监护人无理取闹，扰乱教育教学秩序。幼儿园应当

（ ）。

报告公安机关依法处理 B.报告纪检监察部门依法处理

C.报告人民法院依法处理 D.报告人民检察院依法处理

高先生把自己收藏的书画捐给了幼儿园。周园长在整理书画时，发现其中一张山水画意境很美，便装裱后拿回家挂在书房里。关于周园长的做法，下列说法正确的是（ ）。

周园长有权处置教育捐赠 B.周周园长不得挪用教育捐赠

C.周园长侵犯了高先生的财产权 D.周园长拿回家前应征得高先生的同意

五岁的明明因不听话被母亲置于闹市不管，好心人发现后，报告当地的公安机关。公安机关应对明明的母亲（ ）。

予以行政处罚 B.予以行政处分

C.予以刑事处罚 D.予以民事处罚

某报社为抢独家新闻，报道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名、住址和犯罪过程，并且配发了照片。该报社的做法（ ）。

合法，有利于实施法治教育 B.合法，体现了新闻报道自由

C.不合法，侵犯了未成年人的隐私权 D.不合法，侵犯了未成年人的荣誉权

区角活动时，军军故意损坏玩具。黄老师批评他，他还做鬼脸，并顶撞黄老师，黄老师怎么做也无济于事，只好把他带出教室交给园长处理。黄老师的做法（ ）。

A.不正确，推卸了教师的责任 B.正确，教师有公平评价幼儿的义务C.不正确，侵犯了幼儿的受教育权 D.正确，教师有批评教育幼儿的权利

某家幼儿园组织幼儿在一家公司的商业庆典上进行商业表演。该幼儿园的做法（ ）。

正确，有助于扩大幼儿园的社会影响B.正确，有助于改善幼儿园办园条件

不正确，幼儿园不得以幼儿表演为牟利手段

不正确，幼儿园进行商业表演需经家长同意

李老师打扫完班级卫生后，顺便靠坐在教室的玩具柜上，这时他看到小杰也从椅子上爬到柜子上坐着，便说：“小杰不能坐到柜子上，这样太危险，老师说过很多次了，你忘了吗？”旁边的程程马上说：“老师，你也坐在上面呢！”此时李老师恰当的回应是（ ）。

“老师和柜子说过了，它同意哦!” B.“谢谢你，以后我们都不要坐了！”

C.“老师打扫卫生太累了，只坐一会儿。” D.“谢谢你，老师不会摔，小朋友会危险的。”14.小班的保育员徐老师正在照顾两个不肯吃饭的孩子，这时京京端着空碗说还想吃一点饭。徐老师转头对正在使用电脑的陈老师说：“陈老师，请帮京京再舀一点饭。”陈老师回复：“这是你保育员的工作，我有我的事情要做！”陈老师的做法违背了教师职业道德要求的（ ）。A.关系性 B.长期性

C.协作性 D.制度性

奶奶将晓瑜的被子送去幼儿园，走到寝室时，老师刚好带孩子们去做操了，奶奶发现晓瑜的床在一个角落里，便将晓瑜的床位换到了寝室中间。老师应该（ ）。

认同奶奶调