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六年级上册班会教学设计——重阳节主题班会（三份）通用版

班会主题：重阳节——敬老爱亲，传承美德

教学目标：

1.让学生了解重阳节的起源、意义和习俗，增强对传统节日的认识。

2.培养学生敬老爱亲的美德，传承中华民族优秀传统文化。

3.提高学生的感恩意识，学会关爱他人，增进同学间的友谊。

4.培养学生的团队协作能力和表达能力。

教学重点与难点：

重点：

1.重阳节的起源、意义和习俗。

2.敬老爱亲的美德培养。

3.感恩意识的提升。

难点：

1.如何引导学生理解重阳节的文化内涵。

2.如何激发学生关爱他人、增进友谊的情感。

3.如何培养学生的团队协作能力和表达能力。

教学方法：

1.讲授法：讲解重阳节的起源、意义和习俗。

2.情景教学法：创设情境，让学生体验敬老爱亲的情感。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

4.实践活动法：开展重阳节相关活动，让学生在实践中学会关爱他人。

教学过程：

第一课时：重阳节的起源、意义和习俗

1.导入：播放重阳节相关视频，引导学生了解重阳节的起源、意义和习俗。

2.新课讲解：讲解重阳节的起源、意义和习俗，强调敬老爱亲的美德。

3.小组讨论：分组讨论如何度过一个有意义的重阳节。

4.课堂小结：总结本节课的主要内容。

第二课时：敬老爱亲的美德培养

1.导入：分享一则关于敬老爱亲的故事，引导学生思考如何培养敬老爱亲的美德。

2.新课讲解：讲解敬老爱亲的重要性，引导学生从身边的小事做起，关爱长辈。

3.小组讨论：分组讨论如何向长辈表达关爱之情。

4.课堂小结：总结本节课的主要内容。

第三课时：感恩意识的提升

1.导入：播放一首感恩的歌曲，引导学生感受感恩的力量。

2.新课讲解：讲解感恩的重要性，引导学生学会感恩他人。

3.小组讨论：分组讨论如何向帮助过自己的人表达感谢。

4.课堂小结：总结本节课的主要内容。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，评价学生的参与度。

2.作业完成情况：检查学生重阳节相关活动的参与情况，评价学生的实践能力。

3.小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，包括团队协作能力和表达能力。

教学反思：

通过本次重阳节主题班会，学生不仅了解了重阳节的起源、意义和习俗，还培养了敬老爱亲的美德，提高了感恩意识。在教学过程中，教师应注重激发学生的情感，创设情境，让学生在实践中学会关爱他人。同时，教师还需关注学生的团队协作能力和表达能力的培养，提高学生的综合素质。

教学资源：

1.重阳节相关视频、图片。

2.敬老爱亲的故事、歌曲。

3.重阳节主题活动方案。

教学延伸：

1.开展重阳节主题活动，如制作贺卡、慰问长辈等。

2.组织学生参加社区敬老活动，关爱身边的老人。

3.开展重阳节主题征文活动，让学生表达对长辈的关爱之情。

（本教学设计仅供参考，具体实施时可根据班级实际情况进行调整。）

小学班会教案六年级上册班会教学设计：重阳节主题班会（三份）通用版

教案一：《重阳节：传承敬老美德》

教学目标：

1.让学生了解重阳节的来历和习俗，感受中华民族尊老敬老的传统美德。

2.培养学生尊敬老人、关爱老人的情感，提高他们的社会责任感。

3.增强学生的合作意识，提高他们的表达能力。

教学内容：

1.重阳节的来历和习俗

2.尊老敬老的故事和名言

3.尊老敬老的实际行动

教学过程：

一、导入

1.老师简要介绍重阳节的来历和习俗，引导学生了解重阳节的意义。

2.学生分享自己对重阳节的了解和感受。

二、主题活动

1.学生分组，每组选择一个尊老敬老的故事或名言，进行交流分享。

2.每组派代表进行分享，其他学生认真倾听，进行评价。

三、实际行动

1.学生分组讨论，如何尊敬老人、关爱老人，制定行动计划。

2.每组派代表进行分享，其他学生提出建议和意见。

四、总结与反思

1.老师引导学生总结本次班会的收获，反思自己在尊老敬老方面的不足。

2.学生制定改进计划，提高自己在尊老敬老方面的意识和行动。

教学评价：

1.学生对重阳节的了解和感受。

2.学生在尊老敬老方面的实际行动。

3.学生的合作意识和表达能力。

教案二：《重阳节：关爱老人，从小事做起》

教学目标：

1.让学生了解重阳节的来历和习俗，感受中华民族尊老敬老的传统美德。

2.培养学生尊敬老人、关爱老人的情感，提高他们的社会责任感。

3.增强学生的合作意识，提高他们的表达能力。

教学内容：

1.重阳节的来历和习俗

2.尊老敬老的故事和名言

3.尊老敬老的实际行动

教学过程：

一、导入

1.老师简要介绍重阳节的来历和习俗，引导学生了解重阳节的意义。

2.