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小学语文五年级书面作业设计（第三单元）

单元名称第三单元课题9.猎人海力布

设计意图和题

作业类型作业内容

目来源

1.根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。

小白蛇chóu谢海力布，让他挑选zhēn宝，海力布什么也不要，只要龙王

意图：

嘴里含的宝石。小白蛇dīnɡzhǔ海力布动物说的话不能对别人说。有一天，

巧设情境，

海力布听说这里的大山要崩tā，他jiāo急地催促乡亲们离开，并发shì自己巩固生字。

的话不是huǎnɡ话，再一迟yán，灾难就要夺走大家的性命。来源：新编

2.根据课文内容，给下列故事情节排序。（填序号）

①听到消息劝搬家②为救乡亲变石头意图：

提炼概况，

基础性

③搭救白蛇得宝石④热心助人受尊敬梳理文脉。

作业

（必做）

来源：新编

（）→（）→（）→（）

3.按要求完成练习。

他们（）着眼泪，（）着海力布的名字，（）着老人，

（）着孩子，（）着牛羊，往很远的地方（）去。

意图：

（1）在括号里填上合适的动词。品词析句，

仿写句子。

（2）请你仿照课文，写一句含有几个动词的句子。

来源：新编

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1.品读人物。请你根据提示，用一个词概括海力布的形象。

（1）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很

少的一份。（）意图：