大单元公开课教案 部编版语文六年级下册《快乐读书吧：漫步世界名著花园》.doc

快乐读书吧：漫步世界名著花园

教学目标

1.能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。

2.能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。

3.能做好读书笔记，与同学交流阅读收获。

教学重点

1.能产生阅读世界名著的兴趣，自主规划、阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》四部名著，了解故事内容。

教学难点

1.能了解作品的写作背景，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。

2.能做好读书笔记，与同学交流阅读收获。

课时安排

1课时

第七站：徜徉名著海洋

1.谈话激趣，导入新课。

导语：在世界文学史上，有许多的经典名著，它们是人类思想艺术的精华，反映了人类美好的情感和灿烂的智慧。阅读名著可以陶冶情操，给人以广阔的思维空间。我们一起徜徉名著海洋，让读书成为习惯，让心灵沐浴书香。

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙。对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

——车尔尼雪夫斯基

立身以立学为先，

立学以读书为本。

——朱熹

2.出示课题，学生读课题并引发思考。

思考示例：

学习活动一：漫步名著花园

看词语猜主人公

看情节说书名

示例一：《骑鹅旅行记》他不爱学习，看到书本就犯困；不爱牧鹅放鸭，经常捉弄它们，以至于家禽看到他就会咬他。有一天他戏弄了一只同住在小村庄的小精灵，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明白是怎么回事，他已经骑在家鹅马丁的脖子上，和一群大雁飞上了天空。途中他发挥人的聪明机智和狡猾的狐狸做斗争，不畏艰险和困难智取乌鸦山的盗贼。他和大雁群一起主持正义，扶危济困，在去往拉普兰的路上，结交了很多好朋友。正是这些经历使他从一个顽皮捣蛋的孩子变成一名具有正义感、真诚、智慧、勇敢、善良的小英雄。他最终变成善良懂事的小男孩。他变回原形，回到家，从此也变成一名热爱学习的好学生。这本书是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。

示例二：《汤姆·索亚历险记》主人公幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的他受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，他们带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，他终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友一起找到了凶手埋藏的宝藏。

示例三：《鲁滨逊漂流记》这是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。二十八年，他凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。它被称为是一本“男孩子必读的书”。

活动二：跟着名家赏名著

1.名人对名著的评价

2读名著的方法

有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，你就会让自己沉下心来读，越读越有味。

读名著先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。读的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。

3.赏名家名篇

《鲁滨逊漂流记》○鲜明的时代烙印

《骑鹅旅行记》○真切的怀乡之情

《汤姆·索亚历险记》○向往自由讽刺社会

4.指导阅读方法

1.阅读方法一：阅读时随时写下自己的感触。

“学而不思则罔”，一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解文本的含义而不能有效地利用书中的知识。对于名著，这一点格外重要，只有边阅读边思考，才能真正领会其中的真谛，所以我们在阅读的过程中要随时联系自身实际写出感想来。读写结合是提高读书效率的有效途径，学生在阅读中要养成随读随记、“不动笔墨不读书”的好习惯。

2.阅读方法二：摘抄自己喜欢的段落。

课外阅读，应做到博览和精读相结合。我们摘抄名著中自己喜欢的段落，这也是一个积累的过程，我们在获得广博知识的同时，也丰富了语言积累，为写作奠定了扎实的基础。

3.阅读方法三：理清文中的人物关系。

长篇小说中的人物多，尤其是外国名著中的人名又很长，极不容易记住，有时还会把人物混淆。所以在阅读时，可以根据人物出现的先后顺序把人物关系理一理，或用文字罗列式，或用表格式，或用导图式，以便在后面的阅读中随时查阅。

4.阅读方法四：从整体把握全书结构，探讨主题思想。

读完一本书后，我们可以借助目录，再从整体上回顾全书的结构框架，这样有助