14.母鸡精品资源.pptxVIP

14.母鸡;第一课时;1.会认本课9个生字，读准1个多音字，会写15个生字，理解生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。;母鸡

老母鸡，真能干，

会捉虫，会生蛋，

数一数，几个蛋，

一二三，三个蛋，

老母鸡，把歌唱，

咯咯哒，咯咯哒，

咯哒咯哒咯咯哒。

;今天，我们再来学学老舍先生的另外一篇文章《母鸡》，看看在他的眼中，母鸡是怎样的。;疙瘩;伏在;读一读下面的句子，看看你有什么发现。

更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。;读一读：

随地吐痰这个坏毛病真让人厌恶（wù）。

明明是小明打坏的杯子，他还恶（è）人先告状，说是同桌打坏的。;tǎo;yàn;bà;zhōng;dú;jì;fū;jǐng;jiè;wāi;gū;tāng;jué;fú;tí;好像在哭泣,又像在倾诉。;再读课文，作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？;第二课时;1.有感情地朗读课文。

2.了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。

3.比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。

;让我们走进课文，作者开始讨厌母鸡，为什么后来又不敢讨厌了呢？;我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。;这段话写出了母鸡没完没了的叫声，影响人的情绪，令人讨厌。从中可以感受到作者对母鸡的讨厌。;它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。;到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。;母鸡的叫声非常吵。;读一读，说一说：是什么原因使作者不敢讨厌母鸡了呢？;负责;发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出去，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。;它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。;在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。;它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。;读一读，你是怎样理解这句话的？;描写母亲的古诗;这篇课文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。通过学习本文，我们知道了写作文要带着情感去观察身边的小动物，具体写出小动物的特点，才能表达自己的真情实感。;（1）结构上都有一个过渡句。

（2）情感上母鸡是先讨厌后喜欢；猫是一向喜欢。

（3）都通过动作描写写出了动物的特点。

（4）都离不开敏锐细致的观察。;同学们，你的妈妈平时是怎么关爱你的？把你最想对妈妈说的话写下来吧！