4 三月桃花水精品资源.pptxVIP

;第一课时;同学们，伴随着这首美妙动听的音乐，我们听到了涓涓流水声，今天让我们一起去欣赏同样美丽的三月桃花水吧！;刘湛秋：男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。代表作品：《雨的四季》、《中国的土地》等。;绮丽;读一读下面的句子，看看你有什么发现？

那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；;照射。;再读课文，想一想课文主要从哪两方面来描写三月桃花水？;第二课时;让我们走进课文，一起去聆听三月桃花水那动人的声音吧！;是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？;是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？;啊，河流醒来了！;三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。有一千朵桃花，点点洒在河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。;桃花点点;酒窝回旋;三月的桃花水，是春天的竖琴。;那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……;美妙声音;三月的桃花水，是春天的明镜。;读一读，找一找，三月桃花水“看到了”哪些景物呢？;平静画面;思考：作者把三月桃花水比作竖琴和明镜，表达了他怎样的感情？;啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。;描写水的诗句;本文把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了作者对春天和大自然的热爱。通过学习本文，我也懂得了在写作中可以运用多种修辞手法，能够将事物描写得更形象，为文章添彩。;《三月桃花水》是一篇优美的抒情（??????），按“____________”的结构，运用了（??????）（??????）（???????）等修辞手法，歌颂了春天，歌颂了生活，赞美了大自然的美景。;对偶句是诗歌和散文中常出现的句式，请你也想一句对偶句吧！