秦汉王朝与匈奴的和战教学课件.pptVIP

一、匈奴族的发展和白登之围???冒顿单于是怎样使匈奴强盛起来的？?匈奴的强盛有哪些表现？?面对匈奴的进攻，汉高祖怎样做的？结果怎样？?冒顿单于是一个什么样的人？白登之围说明了什么？西汉国力不足，相对匈奴处于劣势对匈奴的骚扰西汉该怎么办？被迫采取和亲政策和亲政策效果如何？??没从根本上解除匈奴的威胁。但大的冲突暂时避免，为西汉争取了发展生产的时间。以汉武帝的名义拟写一份“表彰卫青、霍去病的诏书”。为什么汉武帝时能对匈奴发动反攻？卫青、霍去病大破匈奴对当时西汉与匈奴有什么影响？你怎样看待汉武帝时对匈奴的战争？昭君出塞图讲一讲：你所知道的“昭君出塞”的故事.听完昭君出塞的故事，再看看下面两则材料，谈谈你的看法。材料一：昭君出塞以后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。”——《汉书》材料二：汉武雄图载史篇，征城万里通烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。——翦伯赞?匈奴的分裂?窦固、窦宪大败北匈奴学完匈奴和秦汉的关系这一课，同学们有什么想法？感悟青春青春误读要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！——高尔基青春误读讨论：拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？如何表现自己的个性？男女同学之间要不要交往？应该如何交往？青春误读同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。青春误读真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。青春误读男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点：要端正态度，培养健康的交往意识；要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。青春畅想青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的源泉在不息地涌流。青春畅想青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，弱冠后生有之，耳顺之年，则亦多见，年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。青春畅想岁月悠悠，衰微只及肌肤，热忱抛却，颓唐必至灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。青春畅想无论年届古稀，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求，只要你从天上，人间追求美好，希望，欢乐，勇气和力量，你就青春永驻，风华长存。青春畅想一旦追求消失，锐气如同冰雪覆盖，玩世不恭，自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已老矣。然坚持追求，你就有望在百岁高龄告别尘寰时仍觉年轻。我们要知道，信心、爱、梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。