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2022年高中班主任个人教学工作总结

本学期，由我担当高20_级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态发展了较为子细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的根抵。可以说，一学期以来，由于能够准时与学生谈心，班内未消失较严峻的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内消失的各种现象，准时发展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。寻常工作中，多了解学生的一些变化，以便及早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会(训练)，将班会做成学生德育训练和学习训练的主阵地

开学伊始，我对班会课发展了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加分散力主题、爱慕学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进展自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的(文章)，与学生一起学习。利用每周班会后的

自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内消失的问题和学生的思想动态，训练效果明显。

此外，我也非常重视班级(文化)的建立。通过展板、板报等方式对学生发展训练。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题挨近，制作条幅、板报对学生发展高三训练。

三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师准时了解状况。不定期召开班训练组会，对学生的状况发展逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，发展听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课教师发展沟通。利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课教师对学生发展辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生发展(方法)的指导，催促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课教师发展((学习方法)指导)，另一方面，请班内学习优秀的同学发展(学习(阅历))介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓励学生面对艰难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学发展思想训练，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间发展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，准时帮忙他们制定(学习打算)，及早开展高考备战。此外，我还从往届高三同学手中大量采集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、乐观筹备各项活动，通过活动对学生发展训练

本学期学校和年级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，(篮球)赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了(乒乓球)竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员乐观参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。

六、加强与学生家长的沟通与沟通。

针对班级同学根抵比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了

如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了局部男生家长会。在寻常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的意见。让家长体味到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。

七、利用课余时间发展理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，寻常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，