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河南科学技术出版社四年级上册劳动与技术教案

（1-9课）

1.打扫校园

教学目标：

通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。

在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。教学重点：

不同的地方采用不同的劳动工具教学准备：

大扫，小笞帚，拖把，簸箕，铁锹，洒水壶，水盆，抹布教学时间：

一课时教学过程：

一、导入新课

同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。

打扫校园是每个同学应尽的义务。二、讨论交流

大家先说一说自己打扫校园的经历和感受。A：打扫校园很辛苦，我们要注意保持校园整洁。B：垃圾要分类存放。

C：要选用合适的工具。

三、打扫校园在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。

硬化地面可以用小帚扫，走廊、过道可以用拖把拖。

土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。扫的时候不要用力过猛，以提前洒水。

整理花坛主要是拔除杂草，把落叶埋到土层下，并给花草浇水。

清理墙壁针对墙壁上，树干上乱涂乱画的污痕，要先用水浸湿，过会儿再用抹布擦除。

四、实践活动分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。

五、拓展活动垃圾的处理

将垃圾先分类，再分别投放到合适的垃圾桶里。

不再利用的垃圾要及时回收。

2.手洗衣服

教学目标：

通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。

认识几种常见衣物的洗涤标识，初步掌握正确的洗涤方法。

学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习洗衣物，从小养成良好的劳动习惯。

教学重点、难点：认识常见衣物的洗涤标识，掌握正确的洗涤方法。

教学准备：

教师准备：衣物质地标识、衣物洗涤说明标识、几件不同质地的衣物、各种洗涤用品。

学生准备：绸红领巾、羊毛手套、尼龙袜教学过程：一、歌曲回放，激发兴趣

播放歌曲《我有一双勤劳的手》（片断），这首歌曲都是我们在幼儿园时就已听过甚至会唱了，现在听到了，就使我们想到，从小我们就懂得了要热爱劳动，学会了自己的事自己做，而随着年龄的增长，我们还知道了能逐渐为父母分担一些力所能及的家务，比如洗衣服等，但是你们知道吗？洗衣服中还有多少学问？今天我们就来一起研究一下有关洗衣服的一些学问。

二、探究学习，掌握洗涤方法。

（一）学习正确的洗衣步骤

1.你平时在家要洗衣服吗？是怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？

学生充分讨论，教师根据学生的回答随机概括洗衣过程的名词。2.PPT出示：根据洗衣服的步骤，填上正确的序号。

（ ）浸跑（ ）擦肥皂（或加入洗衣粉、洗衣液）（ ）冲