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五年级作文我和汉字的故事500字

1.五年级作文我和汉字的故事500字

我喜欢汉字，我喜欢它的历史悠久，我喜欢它的奇妙有

趣。所以，我与汉字之间发生的故事也有不少，下面就请听

我一一道来。

刚上小学一年级不会认字那会儿，老师说：“识字不识

字，先认半个字。”我回到家，拿起字典随手翻了一页，“笼”

我认识“龙”所以我轻松松松地读了出来，还到处炫耀，妈

妈给找了一个字“他”，我骄傲地说：这读“也”。这时大家

大笑了起来，爷爷过来告诉我：“识字不识字，先认半个字，

说的是有些字，比如形声字，而不是所有的汉字！”我听了

这话，自己也笑了。

还有一次，我和妈妈去逛街，到了一个小吃店，我看了

看门牌，“食”全“食”美，这写错了吧，应该是“十全十

美”呀，我跑到店里，对这家店的老板娘说：“小姐姐，门

牌上有错字，小心被别人笑话哦！”说完我做了个鬼脸，大

家哈哈大笑起来，路人听见了，也大笑起来，有的还说我可

爱，我不明白地挠了挠头。后来才知道，那是运用了谐音的

意义。

我的名字，是有三个汉字组成。我姓“沈”，名“煜岳”，

“煜”指阳光，有照耀之意。“岳”指五岳大山。我对我的

名字充满好奇，曾经因为名字睡不着觉。别人读我的名字就

像读绕口令，总之，我喜欢我的名字和这三个字。

汉字，奇妙又有趣，我和它的故事，也可笑、也很有趣。

我爱汉字，学习汉字使我快乐，汉字使大家生活时交流起来，

更方便。汉字让我们的生活充满文化的意义！

2.五年级作文我和汉字的故事500字

我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字

打交道。汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。写作

业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们

也要用到它。

记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一

次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地

指着它们对爸爸大声地说：“白象!”我还没反应过来，爸爸

突然哈哈大笑起来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，

那两个字不是“白象”而是“自豪”。

后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字写

成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童

字杰”也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反

正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头

一想：也不对啊!我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀!

莫非那是我的考卷。想到这里，我赶紧跑上讲台桌，拿起那

张考卷一看，原来那张考卷真是我的。

这次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不

留神就把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，

把“老师”写成“老帅”。原来是由于自己不细心，没认真

才出了差错。

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国

中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。

3.五年级作文我和汉字的故事500字

回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一

件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习

班上课。班级里传出了一阵老师的批评声：“姚嘉豪，怎么

回事?慈祥的“祥”到底怎么写?”说完，把作业本飞到了我

的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，

使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。

我立刻订正好，又递给了老师批改。“同学们，你们都

知道仓颉创造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道，“可今

天我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。”“哈哈，

哈哈!”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却

缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们

自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。”可有的调

皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的笑声。这回我真正认识到

了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”

这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩

子。

那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，

我再也没有写错过“慈祥”。

同学们，你们以后一定要准确用字，不然后果就会和我

一样。

4.五年级作文我和汉字的故事500字

中国的文字历史悠久，源远流长。我们是中国人，我们

喜欢汉字，它记录了我们的喜怒哀乐。

每一个汉字都蕴含着一个小故事。汉字是怎样发展的

呢？我想那么多的象形文字，一定是我们祖先在日常生活中

想象出来的吧。因为有