- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版八下19.1.1变量与函数(第1课时)教学设计
教学内容解析
教学流程图
地位与作用
从本章开始,通过引入常量和变量的概念,讨论一个量随另一个量的变化而变化的现象,帮助学生建立研究运动变化规律的基本模型:函数.能指出变化过程中的常量和变量,是学习函数的起点.为了让学生适应由常量数学进入到变量数学的阶段跨越,本节通过典型实例的分析,从中抽象出两个重要的概念(常量和变量),初步渗透变化、对应的思想,为进一步学习函数概念奠定基础.
概念解析
本节课的主要概念是常量和变量.在一个变化过程中,称数值发生变化的量为变量,数值始终不变的量为常量.变量和常量都是针对某个变化过程而言的.
思想方法
本节课将从四个实际问题中抽象出变量与常量的概念,体现认识事物的一般方法:从具体到抽象.数学抽象是本节课主要的素养,在抽象出两个概念的过程中,注重渗透变化与对应的思想.
知识类型
常量与变量是概念性知识.由知识类型决定,概念性知识需要通过丰富的例子,从归纳共性中获得数学抽象.
教学重点
常量、变量的概念
教学目标解析
教学目标
1.能指出简单实际问题中的常量、变量.
2.能说明简单实际问题中常量和变量的意义和它们之间的关系.
3.初步体会变量间的变化和对应关系.
目标解析
达成目标1的标志是:能通过简单实际问题的分析,抽象出常量和变量的概念,并能识别简单实际问题中的常量和变量.
达成目标2的标志是:在一个运动变化过程中,能在识别常量和变量的基础上,说明它们的具体意义以及它们之间的关系(如匀速运动中,速度v是常量,时间t、距离s是变量,距离随时间的变化而变化,有确定的关系s=vt).
达成目标3的标志是:在对实际问题的分析中,体验一个过程中有些量不断变化,有些量保持不变,并存在某种对应关系,常量往往是联系变量的纽带.
教学问题诊断分析
具备的基础
学生对一个变化过程中所涉及的量的变与不变都有生活体验,对它们之间的相互关系也有认知基础.例如小学学习的正比例关系、反比例关系,初中列代数式中学习的知识等,都是理解本节课中两个概念的基础.
与本课目标的差距分析
能准确指出简单实际问题中的常量和变量,理解它们在问题中的意义,需要学生有一定的抽象归纳能力.只有精准掌握常量和变量的概念才能正确区分,才能理解实际意义,才能明确它们之间的关系.
存在的问题
对变化过程的分析,用数学语言归纳共性、抽象概念,再用于解决问题,对初学者来说会存在困难,特别是对“在一个变化过程中”的理解;变量是描述动态的概念,常量是描述静态的概念,但它们之间是相互制约、相互转化的,例如匀速运动中,时间、距离都是变量,但它们的比是常量.对这种变与不变、相互联系、相互转化的理解,对初学者来说困难很大.
应对策略
通过不同类型的实际问题的分析,从中归纳共性,抽象出常量与变量的概念;需要在“一个变化过程中”用概念来确定谁是常量,谁是变量.教学时一定要把例子讲好,让学生有充分的“悟”的时间,并要让学生表达.
教学难点
变量和常量概念的获得和应用
教学支持条件分析
为了动态显示变化过程,可以利用GeoGebra、Excel中的图表功能进行填空、赋值等体验常量、变量以及一个量随另一个量的变化而变化,并从中抽象变化规律.
教学过程设计课前检测
1.汽车以每小时a?km的速度行驶,行驶b小时后,共行驶了__________km.
2.已知苹果单价为m元,买n斤苹果共需花费__________元.
3.已知长方形的周长为l?cm,若长为x?cm,则宽为__________cm.
设计意图:复习用代数式表示常见简单问题中的数量关系,为本课中4个实例中数量关系的确定做好知识上的准备.
问题引入
问题1:在我们身边“万物皆变”,例如:行星在宇宙中的位置随时间而变化;气温随海拔而变化;树高随树龄而变化……在你周围的事物中,你还能再举出其中一个量随另一个量的变化而变化的例子吗?
师生互动设计:通过教师介绍,图片播放(星空图;雪上草甸图等),让学生感知周边有很多东西(量)是随着另一个东西(量)的变化而变化的.通过举例让学生进一步加深这种印象,体会到有必要对这样的现象进行进一步的研究.
设计意图:(1)为了使学生体验一个变化过程中的常量、变量,这里聚焦了两个关键:“量”在“过程中”;突出“一个量随另一个量的变化”的现象.(2)不急于从数量关系上确定量与量之间的关系,通过具体而熟悉的例子体会这种关系即可.
合作探究巩固练习
和这些问题一样,一个量随着另一个量变化的现象在现实中大量存在.我们继续看:
问题2:
(1)汽车以60km/h的速度匀速行驶,行驶的路程为s?km,行驶时间为t?h.请你取几个t的值,并算出相应的s值:
①?在汽车行驶过程中,哪些量发生变化?哪些量始终不变?
②?填写表格,并思考:s的值随t的值的变
您可能关注的文档
- 2020鲁科版九年级物理章节专题训练——专题三十五:生活用电.doc
- 2021春《19.1.1_第1课时_变量与函数》精品课件 (1).ppt
- 2021春《19.1.1_第2课时_变量与函数》教学设计 (1).docx
- 2021春《19.1.1_第2课时_变量与函数》精品课件 (1).ppt
- 2021春《19.1.1_第3课时_变量与函数》教学设计 (1).docx
- 2021春《19.1.1_第3课时_变量与函数》精品课件 (3).ppt
- 【作业设计案例】第八单元.pdf
- 初中物理人教版八年级下册第八单元课时作业、单元作业案例.pdf
- 【作业设计案例】八年级下册第八单元.pdf
- 【作业专题】英语八年级下册 Unit 6 大单元作业设计.pdf
- 全国青少年(毒品预防教育)知识考试题库与答案 .pdf
- 2023年山东胶州市领军计划自主招生历史试题真题(含答案详解) .pdf
- 【人教版八年级生物】第六单元 第二章 认识生物的多样性 .pdf
- 冀人版-第三单元 电(提升卷)-四年级科学上册单元培优进阶练.docx
- 新郑市事业单位统考真题 .pdf
- 冀人版-第三单元动物的生长与繁殖(单元测试)四年级下册科学.docx
- CLCN4基因变异相关癫痫的临床表型及基因变异特点 .pdf
- 【《“双减”背景下小学中年级语文自主阅读策略探究》6500字】 .pdf
- 高一语文开学第一课+课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册 .pdf
- 密山市事业单位统考真题 .pdf
文档评论(0)