《名著阅读 艾青诗选》核心素养课件1（第2课时）.pptxVIP

艾青诗选名著导读人教部编版九年级语文上册优教初中语文核心素养系列课件

一、导入这节课我们继续走进《艾青诗选》

二、诗句集萃——我选择我喜欢1.把你在阅读过程中画出或摘抄的认为好的句子，写到老师发给大家的空白书签上，然后和大家一起分享，并说说你喜欢的理由。课后可以把你制作的书签送给同学或亲友。

书签示例《艾青诗选》诗句荟萃出处书中页码原句摘抄喜欢的理由

运用了拟人的手法，赋予黎明人物的情态，富有动态感和美感。迎接黎明，就是迎接希望，迎来美丽。置身黎明，吮吸着田野的味道，仿佛自身也变得美丽、清新纯净起来。示例1：啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！喜欢的理由：

新鲜奇特的语言，让人对那双溢满思念的眼怀有无限想象。梦有了颜色，天有了梦，眼里有了天，多么诗意梦幻的笔调！示例2：在她思念的眼里映着一个无边的天那天的颜色是梦一般青的喜欢的理由：

把抽象的怀念之情具化在杜鹃花和湖两个意象中，一红一白，一静一动，一艳丽一朦胧，让这份怀念顿时美丽起来。而勾起这份怀念的是耳中所常闻之声，眼中所常见之云。再平常的事物也能在诗人敏感的心里引起万斛情意——随着卖花声走进漫山红遍，乘着云帆从流飘荡于烟波浩渺。示例3：对于家乡的满山火焰般杜鹃花的怀念，在传来的卖花声里；对于坐着白漆艇荡过烟水淼茫的湖的怀念当天空扬过一片云的白帆；喜欢的理由：

用粗犷的笔触挥就疏犷的汉子，用短促的笔调渲染迫促的氛围。读来热血沸腾、血脉偾张，躁动的团结的心霎时一往无前。示例4：你我都是旷野上的好汉生来具有宏伟的心胸在田野的苦厄里早已萌起战斗的志愿，起来吧！去唤醒我们成千的兄弟，整列着队伍和暴压的秦皇对抗！喜欢的理由：

2.化诗为声——我朗读我喜欢。请把你所喜欢的书写在书签上的句子，有感情地朗读出来。

三、我是评论家针对第一周的阅读内容，请你为《艾青诗选》写则短评，不少于150字。提示：可自主选择诗歌的意象、画面、遣词造句、语体色彩、语言风格、情感、主题或自己的读诗感受等角度。

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四、结束语“学而不思则罔，思而不学则殆。”带着思考去阅读，去与诗歌对话，去与作者交流，这样你会在阅读中产生心与心更多的共鸣，情与情更多的共振。带着这些体会，继续在《艾青诗选》的斑斓世界里尽情遨游吧。