好玩的弹性物品幼儿园大班科学教案(1).pptx

好玩的弹性物品幼儿园大班科学教案汇报人：2023-12-24

目录教学目标教学内容教学方法教学过程作业与要求教学评价

教学目标01

01了解弹性物品的基本概念和特性。02掌握弹性物品在日常生活中的应用。03理解弹性与弹力的科学原理。知识目标

01能够通过观察、实验和操作，发现弹性物品的特点和用途。02能够运用弹性物品解决生活中的实际问题。能够与同伴合作，完成探究任务，提高团队协作能力。能力目标02

培养尊重科学、实事求是的态度。培养对科学探究的兴趣和好奇心。培养对生活中小物品的关注和爱护，增强环保意识。情感目标

教学内容02

0102总结词：简单明了详细描述：弹性物品是指在外力作用下发生形变，外力消失后能恢复原状的物品。弹性物品的定义

总结词：物理特性详细描述：弹性物品具有弹性形变和塑性形变两种特性。在外力作用下，弹性物品会发生形变，但外力消失后能恢复原状；而塑性形变则是在外力作用下发生形变，外力消失后无法恢复原状。弹性物品的特性

总结词：实际应用详细描述：弹性物品在日常生活中应用广泛，如弹簧、橡皮筋、蹦床等。它们可以用于储存能量、减震、缓冲等，为人们的生活和工作带来便利。弹性物品的应用

教学方法03

提问与讨论询问幼儿这些物品有什么共同点，引导他们发现弹性的概念，并讨论弹性的作用。展示弹性物品准备各种有弹性的物品，如橡皮筋、气球、海绵等，向幼儿展示并让他们观察其特点。实物展示

让幼儿动手拉伸或压缩这些弹性物品，观察其形状变化和恢复原状的过程。鼓励幼儿用自己的方式记录实验结果，引导他们发现弹性物品的有趣之处，如橡皮筋可以拉伸得很长、气球可以吹得很大等。设计实验记录与发现实验操作

将幼儿分成小组，让他们分享自己实验操作的过程和发现，以及自己觉得最好玩的弹性物品是什么。鼓励每个小组派代表向全班分享他们的讨论结果，教师总结并强调弹性的科学概念及其在日常生活中的作用。分组讨论总结与分享小组讨论

教学过程04

0102故事导入通过讲述与弹性物品相关的趣味故事，引起学生的兴趣。实物展示展示几种常见的弹性物品，让学生观察并猜测其特性。导入课程

01弹性定义解释弹性的概念，让学生明白什么是弹性物品。02弹性物品的特性列举几种弹性物品的特性，如弹簧、橡皮筋等。03弹性物品的应用介绍弹性物品在日常生活中的应用，如床垫、蹦床等。讲解与示范

设计简单的实验，让学生亲手体验弹性物品的特性。例如，用橡皮筋射箭、用弹簧秤称重等。实验操作让学生分组讨论，分享自己家中哪些物品具有弹性，并尝试解释其原因。小组讨论学生实践操作

回顾本节课学到的关于弹性物品的知识点。引导学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进意见。总结与反思反思学习过程总结知识点

作业与要求05

总结词培养观察力详细描述通过收集生活中的各种弹性物品，孩子们可以观察和辨别物品的特性，从而培养他们的观察力和分类能力。弹性物品的收集与分类

激发创造力总结词鼓励孩子们利用收集到的弹性物品进行创意设计，比如制作简易弹性玩具或弹性装置，这可以激发他们的创造力和动手能力。详细描述弹性物品的应用设计

总结词培养思考习惯详细描述引导孩子们思考弹性物品在日常生活中的作用和意义，以及它们的工作原理，可以帮助他们养成思考的习惯，提高解决问题的能力。对弹性物品的感想与思考

教学评价06

知识掌握程度实践操作能力观察幼儿在实验和操作过程中是否能正确使用弹性物品，并解决实际问题。创新思维评估幼儿在面对新问题时是否能运用弹性物品的特性进行创新思考和解决方案。评估幼儿对弹性物品的概念、特性和应用的理解程度。合作与交流能力观察幼儿在小组活动中是否能与同伴有效合作，并表达自己的观点和意见。评价标准

观察法教师在教学过程中密切观察幼儿的表现，包括回答问题、实验操作、小组讨论等，记录每个幼儿的优点和需要改进的地方。测试法设计一些与弹性物品相关的测试题目，评估幼儿对弹性物品知识的掌握程度和应用能力。作品评价法要求幼儿利用弹性物品制作一些小作品，根据作品的创意、实用性和美观程度进行评价。口头表达评价法通过与幼儿进行交流，了解他们对弹性物品的认知程度和思考方式，评估他们的口头表达能力。评价方式

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