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幼儿园双提升工作实施方案

一、背景介绍

为了进一步提高幼儿园师资力量和教学质量，适应幼儿教育教学改革的需要，我园提出了双提升工作的方案。

二、工作目标

1.提升师资力量：通过开展培训和交流活动，提高教师的教学能力和业务水平，增强教师的综合素质和专业能力。

2.提升教学质量：通过改进教学方法，创新教育模式，落实课程计划，推进教育教学改革，提高幼儿园教育教学质量。

三、工作内容

1.师资培训活动

（1）开展教学能力和业务水平培训：邀请专家学者来校授课，针对教师的教学实际情况，进行针对性培训。

（2）推行教育教学改革培训：邀请国内外知名教育专家，分享国内外幼儿教育的新思想、新理念和新成果。

（3）教师交流研讨活动：通过幼儿园内部交流研讨和与其他幼儿园教师的交流，提高教师之间的沟通和协作能力，促进教育教学经验的共享和互通。

2.教学质量提升活动

（1）创新教育模式：通过开展“双语教学”、“绘本阅读”、“游戏教学”等多种教育模式，提高教学的趣味性和互动性。

（2）落实课程计划：加强课程计划制定，针对幼儿的特点和需求，编制贴近幼儿生活、有趣味性的课程计划。

（3）评估教学效果：制定科学合理的评估方法，定期对教学效果进行评估，及时发现问题，加以解决。

四、工作计划

1.师资培训活动计划

（1）定期邀请专家学者授课，每学期至少一次。

（2）每月安排一次教育教学改革培训，内容包括教学方法、教学技巧、教学思想等。

（3）每周安排一次教师交流研讨活动，加强教师之间的沟通和交流。

2.教学质量提升活动计划

（1）每学期至少开展一次创新教育模式活动，探索适合幼儿的多种教学方式。

（2）每学期定期召开教学质量提升会议，对课程计划、教学效果进行评估和总结，及时发现问题并加以解决。

（3）每学期开展一次家长开放日，让家长深入了解孩子的学习情况和教师的教学理念，促进教师和家长的密切合作。

五、实施保障

1.资金保障：学校财务将每年的教学改进专项经费专项用于师资培训、教学质量提升等方面。

2.人力保障：学校将根据实际需要调整教师编制，增加教学助理人数，确保双提升工作的顺利实施。

3.物质保障：学校将适当增加教学设备、教材等的投入，保证师资培训、教学质量提升活动的顺利实施。

六、考核评估

为了确保双提升工作的有效实施，学校将建立相应的考核评估机制，具体考核内容包括师资培训情况、教学质量提升情况、学生评价等方面，评估结果将作为教师绩效考核和学校工作总体评估的重要依据。

七、总结

通过双提升工作的实施，可以不断提高幼儿园师资力量和教学质量，切实保障幼儿的教育权益，提高学校的整体竞争力和社会影响力。