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高三英语组一轮复习计划

高三英语组

根据学生的实际水平，结合往届高三教学的实际情况，在参考同类学校的教学安排的基础上，经过备课组任课教师的认真研究，我们计划开始一轮复习，为了把一轮复习做细做实，特制订一轮复习计划如下。

一轮复习要达到的总体目标

具体目标为：牢固掌握基础知识，提高基本技能。一轮复习中，对词汇的复习要系统，通过对词汇进行分级，帮助学生牢固掌握高考中的高频词汇，做到听说读写，对于其他词汇根据情况达到1会2会或3会的复习目标。对于语法的复习要系统，通过一轮复习，帮助学生构建语法体系，让学生对语法有清晰地认识。通过穿插高考试题和专题练习让学生了解高考，熟悉高考，为二轮复习奠定坚实基础。同时一轮复习中重点落实好学生的书写，帮助学生养成规范答题的习惯。彻底改变卷面脏乱差的，以及空白卷现象。

方法和措施

1.端正学习态度，明确复习目标，让学生看到希望。一轮复习一开始，任课教师根据备课组的集体计划，做好一轮复习动员，让学生明白一轮复习是给学生一个查缺补漏，巩固提高的过程，让不同层次的学生看到复习的希望。让学生看到教师对自己学习的希望，是点燃学困生要做一名好人的心灵之火的火种。

2.落实集体备课，做好资源共享。集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周2次的集体备课。集体备课前先确立一名主讲人，由主讲人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，填写集体备课记录表，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。

?3、坚持教学研究和相互听课。坚持每周一次的公开课，公开课结束后就地点评，通过相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。

4.落实135工程，做好优生辅导和差生转化。淄博市提出的135工程是提高英语成绩的一项法宝，具体落实为每天一篇听力，3篇阅读理解（或一篇阅读、一篇完型）5个句子。听力的复习要改变以往“放羊”式的听力复习，任课教师要求学生每次听力结束之后都要有个具体的成绩，同时任课教师对听力过程中出现的普遍问题进行具体点拨指导，提高听力成绩。阅读理解采取精读和泛读相结合的方式，提高学生阅读能力的同时，注意提高学生精确表达的能力。5个句子的选择要有代表性，通过句子翻译巩固复习内容，找出问题和不足，提高写作成绩。

5.做好优生辅导和差生转化，立争优生冒尖差生过关。利用活动课和周末自主自习时间，有计划的对优生弱科进行辅导，促进整体成绩的提高。抓好尖子生的培养，努力提高单上线和双上线人数。

6.搞好四种课型，提高课堂效率。针对一轮复习的特点，备课组重点研究模块复习课，写作课，讲评课和限时阅读四种课型，通过开展四种课型活动，提高复习效率，大面积提高教学质量。

具体复习目标

一.词汇学习计划

本学期词汇计划按照要求进行两轮

?1.?按照课本的顺序进行复习，突出高频词汇的检查复习。

2.?教师每节课课前或课后落实检查，督促。对于检查不合格的同学，利用课余时间进行二次检查，直至合格。

3.每册复习结束，举行一次词汇大赛

二.阅读学习计划阅读是英语学习的重点

1、备考阅读选材计划：

（1）以全国各省市的高考试题为根本，选取有代表性的文章来训练学学生。例如：故事性的、科普性的、文化风俗性的等。于高考试题密切相关的题材。

（2）教师从英文报刊或杂志中抽取部分段落，编成相关的阅读试题对学生进行必要的时事文章训练。让学生了解生活中的英语。

（3）所选择的材料难度适中，长度适中，试题设置力求多样性，力争完全与高考接轨。

2、阅读过程的计划。

（1）在阅读一篇文章之前，首先浏览试题。在浏览文章的同时，在文章上标注部分有价值的信息，以利于把握文章的准确性。

（2）进行强化限时训练，每天至少两篇阅读理解。

3、备考阅读后的要求：阅读任何一篇文章我们必须要求学生在完成阅读试题后注意如下几点：

（1）理解文章主旨大意，能够用自己的语言进行陈述

（2）领悟作者的意图、观点和态度

（3）根据上下文推断部分生词的词义

（4）适当考虑一下作者的暗示

（5）适当的考虑一下文章的结构布局

（6）最大限度的回忆文章的具体信息

4、备考时间计划：??

（1）限时阅读强化训练从高三初期到期中考试后进行。

（2）高考试题的选作从高三上学年10月份开始至一模末考试。

(3)?时文选读从一模开始后开始至高考。

三.听力练习：

时间进行了调整，教师要在要求上加大力度，多督促。要求每位英语教师利用上课时间强调英语听力的重要性，利用自习时间进行检查、督促、指导学生听力情况，并及时作出方法的调整。

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高考题型复习计划

1.听力训练应重视两方面

在复习中，听力训练分两个部分：一是广泛涉猎听力内容，二是进行高考适应性训练。每周听4