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教师备课教学心得体会五篇

俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能从整体上提高教

学质量，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。下面是为你精心整理的教师备

课教学心得体会五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。

教师备课教学心得体会1

我校从2018年9月开学以来，每周三下午，数学组教师就会进行集体备课。通过集

体备课活动使得数学教师受益匪浅，在一次又一次的集体备课，为每位数学教师指明了教

学方向，使得我们对新课程理念有了全面的理解。

1.数学教学与现实生活紧密结合

在平时的教学中，充分的利用好课本中的教学情景，将课本数学变为生活数学，尽量

创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学具体化和生活化，从而激发了学生的学习兴

趣，也让学生感受到数学并不是孤立书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生

活密不可分的。

2.教师要有扎实的基本功

当看到老教师谈及分析教材，分析学生不同的特点时的那种面面俱到，无微不至时，

我真的感觉到差距的遥远，老教师的精神也使深深的敬佩，为我们年轻教师做了好榜样，

在集体备课的过程中听着大家的发言和讨论，我认为教师在上课前要对教材理解得足够深

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刻，才能在课堂上充分发挥教师的主导用。

3.要了解各个年级段学生的特点组织合学习

比如三年级的孩子若没有明确的分工、开展小组合学习就比较混乱;若有分工，也不

会听从组长的布置，在小组争抢着分担每个角色。这种情况教师要制定一个可行方案，完

成教学任务。在小组合前先让学生充分的思考，形成自己的想法，然后再小组合学习。

小组分工要合理，每个组员都要有事情做。教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见，

鼓励学生大胆发表自己的见解。在小组间引入竞争意识，看哪个小组合学习得好，及时

搞好对小组的评价。当然还有很多小组合学习的对策还需要我们的实践和探究。

总之，学校开展集体备课活动，对每一位教师来说，无论在备课方法，还是课堂教

学中都有很大的帮助。

教师备课教学心得体会2

花小英语组的集体备课活动由来已久，集体备课包括教师概述和自由讨论两个环节，

每次活动由一名教师主导。首先，负责的教师需要在集体备课之前做好充分准备，在集体

备课的过程中进行详细的概述。之后，全体参与备课的教师就备课过程中的问题或异议进

行讨论，以探求备课的效果。

在本次活动中，刘老师做了详细的讲述，内容包括对教材的分析，本单元在整本书的

重要性，以及本节课的重难点把握，练习和互动环节的设置，以及可能发生的课堂问题的

解决方式等;并且分享了为方便讲课所准备的练习资料。在自由讨论环节中，大家各抒己见，

气氛轻松热烈。

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“三人行，必有我师焉。”在互相交流的过程中，大家总能够互相学习，取长补短。

集体备课活动，不仅是深化教学改革的重要内容，也成为老师们在交流中不断提升自己的

良好平台!

在不断地磨课中，刘老师在成长，花园的英语老师们也在成长着!我们以团队为力量，

相互取长补短，不断地提高自己的教学水平，将花园孩子们带入更高效有趣的英语课堂!

教师备课教学心得体会3

我们的脚步虽被困家中，但教学的脚步却早已出发，东城教育集团六年级的25位教师

积极开展线上集备活动，一次次集体备课时老师们分享的智慧如同这如约而至的春光一般

温暖每个教学一线教师的教研之路。

我们的每次集体备课先提前一周统一制定所要完成的教学任务。统一时间，统一主题，

确定主备教师，为我们下周的集备明确了方向，也能做到重点突出，针对性强地完成备课

任务。每次集体备课由主备老师分享课程的教学重点、难点，以及自身在备课中的设计和

心得以及迷惑之处，最后大家集体讨论，提出建议或分享自己的看法，帮助达成总的方案。

例如我主备的口语交际《同读一本书》随着集体备课活动的深入，我们由一课时延伸到整

个单元文章学习的听、说、读、写的各个部分。以新教材新课程理念为方向，以培养学生

语文素养的全面提高

集体备好课是上好课的前提。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实

现了脑资源共享，使全体教师能