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计算机平面设计专业人才培养方案

（平面设计专业）

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说明

专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展

教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。

为落实《国家职业教育改革实施方案》，推进国家教学标准落地实施，提升职业教育质量而

制订的方案。

为适应当前新业态发展和技术进步需要，我院积极倡导专业转型和重构工作，结合多年

来一体化试点工作，借鉴世赛、国赛的规则与内容，在探索转化策略和技术路径，研究世界

技能标准与技能人才培养目标方面积累了一定的经验。在此基础上，本专业成立由行业企业

专家、教科研人员、一线教师和学生（毕业生）代表组成的专业建设委员会，共同做好专业

人才培养方案制（修）订工作。现将XX专业人才培养方案制订与实施工作做如下说明。

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教

育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健

全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育

的类型特点，深化产教融合、校企合作，促进教师综合素养的提升，推进教材、教法改革，

规范人才培养全过程，加快培养复合型技能人才。

（二）调研工作

为完善此次方案的制（修）订工作，我系专门组织校内校外意见征集会和专家的论证会，

与会专家、毕业生以及用人单位等都提出了中肯的意见和建议。相关意见和建议集中体现在

以下几个方面：

1.专家意见

一方面，教学过程中的专业课程应多引荐商业案例，做符合当前市场的专业设计；另一

方面，学生应多与平面设计相关专业的企业、用人单位对接实习，多培养专业方面有实践应

用能力的学生。

2.毕业生意见

教师在教学过程中，应结合当前市场前沿发展规律，以实际案例为课程项目引导，结合

理论学习，不断了解实际的设计完整过程与设计方法，多了解市场需求与客户需求，掌握设

计方法与能力，以便更好地对口就业。

3.用人单位意见

培养的人才应具备策划设计制作、广告平面设计、制作及其它图文处理能力，企业宣传

资料的设计、制作与创新能力，网页界面设计与色调搭配能力，具备一定的印前及印刷知识，

了解相关操作流程，熟练使用相关排版或设计类软件；工作认真，有责任感，注重细节，设

计能力高；有良好的团队精神，较强的沟通能力和承压能力。

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平面设计专业

（三）课程设置的调整

1.侧重应用型技能人才培养，强化实训教学环节

依据专业重构的调研结果分析，结合现行职业院校学生的实际情况，遵循“理论够用，

注重实践”的原则。在此次修订中，本专业在第一学期将部分实训课程前置，激发学生对专

业的兴趣。同时，强化专业理论课程和实训课程的紧密结合，突出主干课程，加大实训教学

环节的比重。

2.课程的改革

本专业以国家职业标准为依据，以综合职业能力培养为目标，以典型工作任务为载体，

以学生为中心开设了《招贴设计》、《书籍装帧设计》、《VI设计》等多门一体化课程；

《包装设计》企业调研与实践课程。

改变以“知识点讲授”、以单一的教材为依托的传统课程组成方式，实现以专业能力提

升需求、以创新创业能力提升为目标设置模块化课程，激发学生的专业兴趣和积极性。本专

业开设《字体设计》、《图形创意》、《版式设计》、《摄影》、《Photoshop》、《CorelDRAW》、

几门模块课程。

3.特色课程

结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导

学生崇尚劳动、尊重劳动，开设义工课程（2节/周）。推动中华优秀传统文化融入教育教

学，加强德育教育，开设德育教育课程（2节/周）。促进学生身心健康，开设心理课程（2

节/周）。根据有关文件规定开设