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2021/11/7
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13唐诗五首
黄鹤楼
初中语文
八年级上
统编版
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黄鹤楼，美名留。千古诗词美名扬，留芳百世情悠悠。
今年，我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。
导入新课
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2021/11/7
崔颢(约704~754)，盛唐诗人。汴州(今
河南开封)人。开元进士，官至太仆寺丞、司勋员
外郎。著有《崔颢集》。
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2021/11/7
仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此
楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的
寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积
在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首
浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的
绝唱。
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2021/11/7
初读感知
原文:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
注释：
去：离开。
空余：只剩下，仅留下。
悠悠：闲静的样子。
译文：
仙人早已乘着黄鹤飞去，这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去
不再回返，千百年来只有白云在此悠悠飘荡。
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原文:晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
注释：
历历：清晰的样子。
乡关：故乡。烟波：烟霭笼罩江面。
译文：
晴日里汉阳一带的树木历历可见，芳草茂盛长满鹦
鹉洲。时至黄昏不知何处是家乡，烟霭笼罩的长江
激起思乡的哀愁。
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诗歌开头有什么特色？
【答案】此题运用用典作用分析法。诗的首联巧用典故，由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼，让人觉得黄鹤楼乃是仙人遗留下来的，起笔就让黄鹤楼充满了神秘的色彩。
再读探究
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“空”字有何妙处？
【答案】“空”即空空荡荡，仰望天空，千载以来只有悠悠飘荡的白云，抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人一种孤寂惆怅之感。
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【答案】与黄鹤楼隔江相望的汉阳，那里绿树掩映，江水交
汇，在明丽的阳光下，看上去分外清晰。江面上，只见一丘沙洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。
颈联描绘了一幅怎样的画面？
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全诗以“愁”字收篇，有什么作用？
【答案】全诗以一“愁”字作结，点出了全篇的主旨。准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情。同时又和开篇的意境相照应，从而以起伏辗转的文笔表现了缠绵的乡愁。
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【手法探究】这首诗是如何即景抒情的？试结合诗句分析。
【答案】后四句即景生情，写在楼上北望的见闻。他的写作顺序是由远到近，先写远处江北历历的汉阳树，接着写进入眼帘的鹦鹉洲头的萋萋芳草，最后写楼下近处大江上的烟波。但日暮的重
重雾霭阻隔了回乡路，使他不禁顿生愁绪。和前半部分不同，后
四句又严格遵循起了格律，若断实连，气韵一体。尤其是结尾，
不仅收束有力，且给人缥缈苍茫之感。
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吊古怀乡
黄鹤楼
课堂小结
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《黄鹤楼》描写了诗人登临黄鹤楼所见到的情
景，通过凭吊古迹，抒发了思念家乡的愁情。
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