课件三角形面积全市一等奖课件.ppt

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东环路小学魏志华三角形面积的计算

红领巾是什么形状的？

操作要求：1、任选两个完全一样的三角形拼成一个已学过的图形。2、观察已拼成的图形与原三角形的底、高、面积有什么关系？3、怎样计算三角形的面积？

拼成长方形第一组三、展示拼、移过程

拼成平行四边形第一组

第二组拼成平行四边形

第三组拼成平行四边形

第一组第二组第三组思考：每一组两个完全一样的三角形与拼成的平行四边形的底、高、面积有什么关系？四、推导面积公式

第一组第二组第三组一个三角形的面积是所拼成的长方形或平行四边形面积的（）。拼成的平行四边形的底等于三角形的（）拼成的平行四边形的高等于三角形的（）底高一半

因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。所以，三角形的面积=底×高÷2平行四边形面积S=ah÷2

33cm100×33÷2

通过计算，你发现了什么？等底等高的三角形面积相等！

1.两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。（×）

（×）2.三角形的底是5厘米，高是3厘米，它的面积是15厘米。5厘米3厘米

在几何教学中如何激发主动学习的兴趣

该用户很懒，什么也没介绍

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