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译林版小学英语五年级上册
Project1Ananimalschool第一课时
一、教学内容：复习Unit1~Unit4
二、教学目标
1.知识目标：
1)能够综合运用前面单元所学的关于金发姑娘和三只熊，动物朋友，以及兴趣
爱好的词汇、句型等语言知识，展开活动。
2.技能目标：
1）通过交流和合作，能够运用第一单元至第四单元所学的语言知识和语言技能
进行交流，小组合作完成动物卡片设计。
3.情感目标：
1）在情境交流中，培养英语学习的兴趣。
2）在童话故事的情境中，综合运用1—4单元所学知识，培养积极阳光的情感态
度。
三、教学重难点
1）能够在参与活动中综合运用1—4单元所学语言。
2）能够用英语介绍自己和他人的兴趣爱好，并能运用所学知识描述动物等外貌。
四、教学准备图片，卡片，实物，PPT
五、教学过程
Step1Warming–up
1.Singthesong:
Wealllikeclimbing.
2.Freetalk
TalkwiththeSsabouthobbies.
Whatdoyou/theylikedoing?
Whatdoeshe/shelikedoing?
…isgoodat…
…can…well.
…
【设计意图】：日常交际对话，让学生进入学习的状态。
3.Doasurveyingroupsoffour.
Whatdoyoufouralllikedoing?
Giveareportingroupsoffour.
4.Trytomakeanewsongingroupsoffour,usingthetoneofthesong.
Wealllike________.
Model:Wealllike…verymuch.Yes,wedo.Yes,wedo.
Wealllike…verymuch.Let’sgoand…today.
Step2Revision
1.Let’sreview
ReviewUnit4.
T:Weknowourhobbieseachother.Howaboutthesechildren?Whatdotheylike
doing?ShowthepicturesoffourchildreninUnit4.
Talkaboutthechildrenonebyonebymemory.Workinpairs.
Summary:Howtotalkabouthobbies.
板书引导学生归纳相关句型
I/You/Theylike…
He/She(also)likes…
He/Sheisgoodat…
He/Shecan…well.
Practicetalkingabouthobbies.Talkandguess.
Teachergivestwomodels.
Workinpairs.
【设计意图】：通过单词、句子的朗读，复习Unit1-4的基础知识内容，回
顾所学知识点。
2.Let’scheck.
完成课时练习一中的第一大题，检测学生本单元知识点掌握情况。
3.Let’sreview.
ReviewUnit1.
ShowthepictureofYangLingagain.
T:YangLinglikesreadingstories.Doyoulikereadingstoriestoo?
CanyourememberthestoryaboutGoldilocksandthethreebears?Trytoretellthe
storybylookingatthepicturesonebyone.
Gu
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