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中学历史教学中案例教学方法研究的开题报告
一、研究背景及意义
中学历史教学中，尤其是在思想政治课程的教学中，加强案例教学是一种有效的教学方法。案例教学可以通过引用当代历史事件或经典历史事件来激发学生的兴趣，激发学生的学习欲望，同时也可以培养学生对历史事件的判断能力和综合素质。因此，研究中学历史教学案例教学方法，对于提高中学历史教学效果具有极其重要的意义。
二、研究目的
通过研究中学历史教学案例教学方法，旨在：
1.了解案例教学的相关概念和教学原理，掌握中学历史教学案例教学的适用性和教学效果。
2.应用案例教学法，生动地呈现历史事件，帮助学生了解事件的原因、进程和结果，培养学生的历史思维和判断能力。
3.提高中学历史教学质量，设置情境，注重学生的实践操作能力，培养学生的合作意识和语文表达能力。
三、研究内容
1.案例教学理论探究：包括案例教学的概念、种类、特点、实施过程及其运用范围等。
2.案例教学在中学历史教学中的应用：分析案例教学在中学历史教学过程中的实施方法以及对学生学习的作用。
3.中学历史课程中案例教学设计原则和过程：探讨案例教学在中学历史课程中的教学设计、教学过程、教学评价等。
四、研究方法
1.文献法：查阅案例教学和中学历史教学相关文献，研究案例教学理论与中学历史教学的发展历程和现状。
2.问卷法：针对中学历史教学案例教学实践老师和学生，进行问卷调查，了解案例教学的意见和反馈。
3.教学观察法：通过学校实施中学历史课程案例教学，观察其中的教学方法、过程、效果等，从教师和学生角度对案例教学进行评价和总结。
五、研究预期成果
通过本研究，预计可以发现中学历史教学中案例教学的优势，明确案例教学在中学历史教学中的应用原则和方法，设计出更好的中学历史课程案例教学教案，提高中学历史课程的教学质量，培养学生的综合素质和判断能力。同时，预计能够为后续案例教学在其他学科教学中的应用提供借鉴和参考。
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