幼儿园清明节教案《踏青》.pptx

幼儿园清明节教案《踏青》汇报人：2024-01-30

CATALOGUE目录教学目标与意义教学内容及步骤安排教学方法与手段运用教学重点与难点解析教学评价与反馈机制资源拓展与家园共育建议

01教学目标与意义

0102培养幼儿对传统节日认知通过节日活动，激发幼儿对传统节日的兴趣和热爱。了解清明节的起源、习俗和意义，加深对传统文化的认识。

增进幼儿对自然环境了解与喜爱引导幼儿走进自然，感受春天的气息，了解春天的季节特点。培养幼儿对大自然的敬畏之情，增强环保意识。

在踏青过程中，鼓励幼儿仔细观察自然景物，提高观察能力。通过分享所见所闻，锻炼幼儿的口语表达能力和倾听能力。在小组活动中，培养幼儿的合作意识和团队精神。提升幼儿观察、表达和合作能力

通过户外活动，让幼儿感受到运动的乐趣，培养积极向上的生活态度。引导幼儿关注自身健康，养成良好的生活习惯和卫生习惯。传递积极向上、健康生活态度

02教学内容及步骤安排

介绍清明节扫墓、踏青等习俗，引导幼儿认识尊重祖先、珍视生命的重要性。通过图片、视频等形式展示清明节期间的自然景象和人文活动，增强幼儿对节日氛围的感知。讲述清明节的起源和历史发展，让幼儿了解传统节日的文化内涵。清明节文化背景介绍

明确踏青活动的目的，即让幼儿亲近自然、观察春天、锻炼身体和陶冶情操。强调安全注意事项，如穿着舒适、防滑的鞋子，不离开老师和同伴的视线范围，不随意采摘花草等。提醒幼儿注意环保，不乱扔垃圾，保护公共设施和花草树木。踏青活动目的和注意事项

实践活动：组织幼儿外出踏青选择适合幼儿踏青的地点，如公园、植物园、郊外等，确保环境优美、空气清新。根据幼儿年龄和兴趣特点，设计富有趣味性和教育性的踏青路线和活动内容。带领幼儿观察春天的景象，如柳树发芽、桃花盛开、小鸟筑巢等，鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达自己的感受和发现。

在返回幼儿园后，组织幼儿进行分享交流，让他们展示自己的观察成果和收获。鼓励幼儿用语言描述自己在踏青过程中的所见所闻，锻炼口语表达能力和思维能力。通过展示绘画、摄影等作品，让幼儿互相欣赏和学习，培养审美能力和创造力。对幼儿的分享和交流给予积极的评价和反馈，增强他们的自信心和归属感享交流：孩子们展示观察成果

03教学方法与手段运用

讲述清明节的由来和历史通过生动有趣的故事，向幼儿介绍清明节的起源、传统习俗和意义，激发幼儿对节日的兴趣和好奇心。引入节日氛围和情境利用故事中的情节和角色，将幼儿带入清明节的氛围中，让幼儿感受节日的气息和情感。故事讲述法引入清明节主题

在教学过程中，适时向幼儿提出问题，引导幼儿思考、回答，增强幼儿的参与感和注意力。提问互动针对幼儿提出的问题，给予清晰、准确的解答，帮助幼儿理解清明节的相关知识和习俗。解答疑惑互动问答法激发幼儿兴趣

指导幼儿利用废旧材料制作踏青所需物品，如纸花、小旗子等，培养幼儿的动手能力和创造力。组织幼儿到户外进行踏青活动，让幼儿亲身体验清明节的传统习俗和自然风光，增强幼儿的实践能力和体验感。实践操作法培养幼儿动手能力踏青实践活动制作踏青物品

分组合作将幼儿分成小组，每组幼儿共同完成一项任务，如制作踏青物品、表演节目等，促进同伴间的交流和合作。分享交流在活动结束后，组织幼儿进行分享交流，让幼儿分享自己的经验和感受，增进彼此之间的了解和友谊。小组合作法促进同伴间交流

04教学重点与难点解析

带领幼儿观察春天的花、草、树木等自然景色，感受春天的气息和色彩。欣赏春天的景色倾听自然的声音体验自然之美引导幼儿倾听鸟鸣、风声等自然声音，感受大自然的音乐。组织幼儿进行户外游戏、野餐等活动，让幼儿在大自然中尽情玩耍，感受自然之美。030201重点：引导幼儿感受自然之美

外出踏青需要注意幼儿的安全，要制定详细的安全措施，如安排专人负责幼儿的安全、准备急救药品等。安全问题外出踏青需要协调好各个环节，包括交通、餐饮、游戏等，要确保活动的顺利进行。组织协调外出踏青时，幼儿的管理也是一个难点，需要老师时刻关注幼儿的情况，确保幼儿不离开集体、不发生意外。幼儿管理难点：如何组织好外出踏青活动

在活动前制定详细的计划，包括活动时间、地点、人员分工、安全措施等，确保活动的顺利进行。制定详细计划在活动中加强安全管理，确保幼儿的人身安全，避免发生意外事故。加强安全管理配备专业的医护人员和安保人员，以应对可能出现的突发情况，确保幼儿的安全和健康。配备专业人员解决策略：制定详细计划，确保安全

05教学评价与反馈机制

社交能力注意孩子们在活动中的互动表现，是否愿意与他人分享、合作。活动参与度观察孩子们是否积极参与踏青活动，对活动的兴趣程度。认知能力观察孩子们是否能认识并描述清明节的习俗、春天的特点等。观察记录孩子们在活动中的表现

03分享成长鼓励家长在社交媒体上分享孩子在活动中的照片和视频，