小学三年级体育教学计划.pdfVIP

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实验小学2021-2021学年度第二学期三年级体育教学工作方案

一、学生情况分析

三年级共有十个教学班，通过一个学期的教学，学生身体素质有了长

足的进步，课堂纪律观念也加强了很多，根本上能够较好的掌握运动

技能和运动技巧，学生学习的热也情很高。上课时能做到快、静、齐，

给我的感觉很好。学生们比较喜欢外堂教学，特别是喜欢球类活动，

虽然去年上球类的课不多，但学习的成效很不错。年龄的关系学生也

非常喜欢游戏活动，而且很喜欢自己组织游戏活动和自己创造新游戏，

特别是大家都没有做过的新游戏，我也时常向学生请教游戏的名称和

玩法。本学期我想在场地允许的情况下多安排一些球类的课让学生学

习，使学生更好的提高球类技能，继续鼓励学生创造新游戏以培养创

新能力。

但我们的同学也存在很多缺乏，比方上课爱开小差，特别是爱说话，

有时往往搅乱教师上课秩序，虽经过批评教育后稍微有改进，但是又

会反复。由于年龄关系，学生的性别区分凸显，男女生对抗心理较强，

矛盾较大，在以后的教学中应注重引导和利用，促成男生和女生的比、

学、帮、超，实现共同进步提高的教学目标。

二、学期教材根本分析

本学期知识从跑、跳过渡到投掷，由下肢开展到上肢的开展，及上下

肢之间的协调开展，知识技能难度逐渐提高，其间穿插体操知识、武

术知识，全面培养了学生的素质。该册教材中，重在提高跳跃能力，

使学生多接触挑战练习，敢于挑战，培养学生勇于抑制困难顽强拼搏

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的精神，抑制害怕心理，使学生在挑战中到达锻炼身体的目的。体操

方面从前滚翻练习到纵叉练习。传统武术方面选教到少年拳等，教材

对技能学习提出了新的要求，促使身心安康开展，提高学生体育综合

素质成为教学的核心目标。

三、教学目标

1．教学以培养良好的体育锻炼习惯为主要目标，掌握简单科学的锻

炼方法，引导学生积极参加课外体育活动。

2．通过练习，开展身体的柔韧、平衡、协调和灵敏等根本素质，提

高运动能力。

3．通过学习掌握简单的技术动作要领，丰富体育知识，拓展体育视

野。

4．提高自我约束力，养成良好习惯，发扬体育精神，形成积极进取、

乐观开朗的生活态度。

5．在运动中体验集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

6．在练习中体验成功的快乐，学会承受失败的挫折，并汲取经历教

训。

四、教学的重难点

注重对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的工程如何投掷

的更远，开展上肢力量球类方面的控制球的能力，通过跳高等开展学

生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运开工程的根本知识，

根本技术，根本技能。学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要

原因之一，学生身体先天因素的原因，学习成效存在很大差异，因此

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不能以同一标准评价学生，要因材施教，所以我安排了一些简单的跑

跳动作，以使每一位学生都得到充分的锻炼。除此之外，柔韧性，弹

跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运开工程的

影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。抑制班级学生人数多，

场地缺乏也是教学的难点。

五、教学措施

1.贯彻新课程理念，正确领会“安康第一〞的教学指导思想。

2．深入学习教材，正确把握体育课新课程目标标要求，制定切实可

行的教学方案。

2．备好每一堂课，营造宽松、生动、和谐的课堂气氛，课后进展反

思，查缺补漏，改进教学方式方法。

3．采取如分组教学〔异质分组、随机分组等〕，分段教学等多种多样

的教学组织形式。

4．在课间多展开授课容的讨论，在课上采取竞赛教学，调动大家的

积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

5．积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们

在学生中的典范作用。

6．将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，真正成

为学生的良师益友，在娱乐同时使学生学到知识，并加强与同学感情。

六、教具、学具的准备

充分利用学校现有的教学场地和器材，积极使用已有教具学具，并结

合自制教具学具，丰富课堂教学。

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