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小班健康教育我爱洗澡教案(精选5篇)
小班健康教育我爱洗澡教案(精选5篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。
小班健康教育我爱洗澡教案1
活动目标:
1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验,培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备:
1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程:
1、出示图一,引导幼儿观察导入活动。
T:看,谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼儿讨论,
教师小结:原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢?
出示图二,幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。
(1)T:(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。)出示淋喷头,做一做淋湿的动作。教师将淋喷头举到幼儿的头顶,说:洗一洗,转一转,把我们的身体都淋湿。
T:你们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论)
(2)T:洗澡时会用到什么东西呢?结合PPT中图四,让幼儿讨论回答。
T:洗澡时,要洗了哪儿呢?结合图五,引导幼儿用语言和动作来表达,并听音乐来进行表演。
(3)出示图六,
T:我们身上的泡泡越搓越多,看小动物们都不见了,它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗?幼儿找图中的小动物。
(4)出示图七,
T:身上那么多泡泡这可怎么办呢?怎样才能把泡泡弄掉呢?幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
(5)出示图八,
T:身上冲干净了,接下来要干什么呢?教师用浴巾给宝宝擦一擦。
(6)出示图九,
T:澡洗好了,我们要干什么呢?幼儿看图讨论。
3、讨论:我们为什么要洗澡呢?幼儿讨论,教师小结,体验洗澡的快乐。
T:洗完澡可真舒服呀,让我们回去美美的睡上一觉吧。
小班健康教育我爱洗澡教案2
目标:
1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣,从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
2.在游戏中体会洗澡的乐趣以及拥有朋友的快乐。
准备:
《小猪变干净了》图片三张、洗澡球若干、
《找朋友》音乐磁带、一只可爱的毛绒小猪。
过程:
一、音乐游戏:找朋友
音乐开始,幼儿边唱边走找朋友。当唱到“找到一个好朋友”时,两人面对面站立,做敬礼、握手动作。音乐反复,重新找朋友。
(此环节幼儿刚开始有些拘谨,但慢慢的就放开了,变得活泼、轻松起来,愉快地进行着游戏。)
二、欣赏故事《小猪变干净了》,在听听、说说、做做中懂得讲卫生的道理。
1.出示小猪,谈话引出故事。
师:小朋友都找到朋友了,可是有一只小猪它却找不到朋友,这是为什么呢?小朋友想知道吗?(想)那我们就一起来听一听小猪的故事。
(毛绒小猪的出现,很快吸引住了幼儿的注意力。)
2.教师有感情地讲述故事,边讲边引导幼儿看图片。
(幼儿被老师惟妙惟肖的讲述以及生动形象的画面深深地吸引,个个听得津津有味)
3.根据故事内容提问:小白兔和小白鹅为什么一开始不愿意与小猪做朋友?
小猪在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢?
·幼儿回答问题时,教师引导幼儿用完整的语言进行描述。
(在此运用了奖励手段:贴苹果娃娃,大大提高了幼儿回答问题的积极性和主动性.)
当幼儿回答后,教师分别演唱《小小猪》的1、2、3段,帮助幼儿加深印象。并引导幼儿模仿小兔、小白鹅的动作,学说:“快去洗洗吧”“我帮你洗澡吧”。
4.教师小结:
1)小猪不爱洗澡,身上脏兮兮的,小动物不愿意和它一起玩。
2)小猪爱洗澡,变干净了,交到了许多的好朋友。
(用唱歌的形式进行归纳小结,幼儿觉得很新奇,听得特别仔细和认真。边学说对话边模仿动作更增加了此环节的趣味性。)
三、我们爱洗澡。
1.游戏:洗澡澡。
师:小朋友,你们爱洗澡吗?(爱)那今天我们也一起来洗个澡吧!
幼儿四散站立,跟着教师边听音乐边模仿洗澡的动作。
(幼儿拿着沐浴花做着洗澡的动作,很开心。)
2.洗澡又好玩又有趣,还能让我们变得干干净净、香喷喷。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶会更喜欢我们。以后,小朋友们要经常洗澡,做个香宝宝。
(本次健康活动融入了一些音乐游戏,增加了活动的趣味性。让幼儿在愉快的氛围中体会到了洗澡的乐趣,懂得了要讲卫生、爱清洁的道理。但最后一个环节中,忽略了洗澡对幼儿身体健康好处多的讲解,过于片面的让幼儿理解了洗澡,这是不足之处,在以后的活动中需加以改进。)
小班健康教育我爱洗澡教案3
活动目标:
1、初步体验合作及游戏带来的快乐。
2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战
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