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关于小学生阅读现状的调查报告
XX大足县龙岗第一小学唐全莲
为积极参与市委宣传部、市教委、市新闻出版局、XX商报社联合开展的“书
香XX●和谐教育〞活动，进一步了解我市学生阅读习惯、阅读内容、阅读方法，
推进学生乃至全民阅读。我校切实开展了学生阅读现状的调查活动，在全校35
个教学班，2200余名学生中，共发放了?学生阅读调查问卷?300份，一至六年
级各随机抽选了50名学生进展了问卷调查，收回有效卷300份，并组织各年级
语文骨干教师深入地分析和研究了相关问题。
一、调查实施
〔一〕调查目的
1、全面地了解本校小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学
生阅读的兴趣、阅读习惯、学生阅读时间、各年级学生阅读阅读内容的选择、阅
读方法等。同时对学生课外读物的来源、购置能力，市面上图书价格进展了解。
2、根据阅读现状调查分析其产生原因。
3、提出相应的对策，为学生更好地进展课外阅读创造良好的条件。
〔二〕调查方法
1、问卷调查。这是本次调查采用的主要手段。一至六年级各随机抽选了50
名学生进展了问卷调查。
2、个别谈话。这是本调查采用的补充手段，针对某些尚需进一步了解与研
究的问题有选择地与有关学生谈话，以获取典型案例或验证某种调查结果。
二、调查结果与分析
〔一〕关于阅读时间、阅读量。
问卷1：你阅读课外读物吗？
A、经常阅读B、偶尔阅读C、根本不阅读
人数经常阅读偶尔阅读根本不阅读
..word.
..
年级
一年级12%12%76%
二年级18%68%14%
三年级56%42%2%
四年级38%62%0
五年级36%64%0
六年级50%48%2%
以上调查数字说明：随着年级的升高，学生课外阅读习惯逐渐养成。从二年
级开场，课外根本不阅读的学生人数逐年下降。中高年级经常阅读的学生占三分
之一以上。
问卷5：你有多少时间阅读课外读物？
A、每天2小时以上B、每周7—10小时
C、每周3—5小时D、不固定
人数每天2小时以每周7—10小每周3—5小
不固定
年级上时时
一年级20%2%2%76%
二年级26%14%6%
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