2022年国赛任务书（情景一）打印60份.docVIP

一、说明

1.总分为100分。完成时间为480分钟，其中情境一为180分钟，情境二为60分钟，情境三为240分钟。

2.记录表中所有数据要求用黑色字迹的圆珠笔或签字笔如实填写，表格应保持整洁，所有数据记录必须举手示意报请裁判签字确认，数据涂改必须经裁判确认，否则该项不得分。

3.比赛结束，选手应将竞赛任务书放置于工作台上，不得擅自将其带离比赛场地，否则按违规处理。

4.任务书中所有涉及“选手确认”只能填工位号，严禁出现姓名或与身份有关的信息，否则按违规处理。

5.安全意识与职业素养评价：

（1）所有操作均应符合安全操作规范。

（2）操作台、工作台表面整洁，工具摆放等处理符合职业岗位要求。

（3）遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员。

（4）爱惜赛场设备、器材，不允许随手扔工具，尽量减少耗材的浪费，在操作中不得发出异常噪声，以免影响其他选手操作。

（5）器件安装、管路连接、电路连接应符合行业相关操作规范。

6.违规操作扣分：

（1）因违规操作导致短路、漏电跳闸、触电等事故，每次扣10分。

（2）因操作不当导致现场大量制冷剂泄漏，每次扣10分。

（3）因违反操作规范，影响数据读取的真实性，每次扣10分。

（4）因违规操作而损坏赛场设备、机组、重要零部件、专用工具，扣10分。

（5）因操作失误浪费材料，需要重新申领铜管，每1米扣1分。

（6）因操作失误，烧坏工作台，扣5分。

（7）因违规操作导致人身伤害，扣10分。

（8）扰乱赛场秩序，干扰裁判正常工作的，扣10分；情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。

二、赛题立意

以制冷与空调专业技术为背景，融入具有时代背景的新技术、新工艺、新材料、新设备和新的生产理念，通过竞赛，展示参赛学生熟练的制冷与空调系统装调的专业知识和综合技能，检阅参赛选手制冷管路设计安装、现场问题分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养等职业岗位能力，促进中职学校教学内容与要求、教学方法与工作方法、教学过程与生产过程相对接的教学改革。加快工学结合人才培养和课程改革与创新的步伐，引导职业教育关注制冷与空调技术的发展趋势、新技术应用以及融入特色学徒制的教学新理念，为行业、企业培养急需的具有明显时代特色的制冷与空调专业高技能人才。

三、赛题情境

情境一多联机空调系统安装与调试

情境二热交换组件制作

情境三双温冷库系统组装与调试

四、任务要求

根据竞赛图纸以及相关工程技术规范、行业标准，在规定的时间内完成多联机空调系统安装与调试、热交换组件制作、双温冷库系统的组装与调试。具体工作任务要求如下：

情境一多联机空调系统安装与调试

参考时间(180min)

分值(任务分33分+职业素养2分)

工位号

根据技术规范要求，完成多联机空调系统(一拖二）的安装与调试。

相关图表

R001多联机空调系统安装布局图

R002多联机空调系统电气线路图

R011R410A饱和温度压力对照表

重要零部件及设备工具

详见图纸R001、R002及如下设备材料清单：

（1）模拟房间、室外机组、风管式室内机、嵌入式室内机、线控器等；

（2）活接分歧管、铜管、铜转接头、纳子、保温管、PVC-U排水管、PVC-U管件、PVC-U专用胶水、不锈钢支架、卡箍、吊杆、空调扎带、橡胶塞等；

（3）电缆线、通讯线、U型冷压接线端子、管卡、PVC线管等。

工作要求

按图纸要求和技术规范，完成制冷管路、排水管、电气线路的设计、制作与安装，完成吹污、保压检漏和抽真空、调试运行等工作任务。

设计科学合理的管路走向，制定室内机与室外机连接的布局方案。气管、液管、排水管、线管分层独立安装，采用不锈钢支架定位、不锈钢U型卡箍或管卡固定，形成铜管、排水管、线管“三管制”的安装。

制冷管路设计、制作与安装

（1）根据R001多联机空调系统安装图，调整室内机和室外机安装的具体位置和高度，室内机水平安装且利于排水。

（2）制冷管路应平直、无压扁、横平竖直、层次分明。喇叭口表面应光洁无划痕、大小合适。

（3）室外机侧连接管路采用管卡固定在外侧铝型材上，与室内机连接的管路采用不锈钢支架悬空吊装，其他管路固定在立面网孔板上。

（4）保证冷媒分流均匀，分歧管水平直管道的距离满足：铜管转弯处与相邻分歧管间的水平直管段距离应≥500mm，分歧管后连接室内机的水平直管段距离应≥500mm。

（5）合理选择制冷管路的支撑点，管路直线段支撑点间距不大于1米；管路转弯300mm处设置支撑点；与室内机连接的管路在300mm～500mm处设置支撑点。

（6）套装保温管时，如需将保温套管剪开，开口处须用专用胶水粘合，裂口朝上。

（7）室外部分的管