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机械类专业课程融入思政元素的探索与

实践

摘要:在当下的教育中，思政教育是提高学生综合素质的重要途径，也是老

师需要纳入到专业教学中的内容。高校老师在对机械类专业学生进行教育的过程

中，要不断探索专业课程中所包含的思政教育内容。将思政教育的教学计划落实

到位，提高学生的思维素质。教师还要全自己的师资水平，深入挖掘思政教育元

素，提高思政教育教学效果。

关键词:机械类专业课程；思政元素；探索与实践

引言:当前，我国非常重视人才的思政教育培训。教育部门要求各大高校在

对各专业学生进行教育的过程中，要将思政教育纳入到专业教学中。教育者要遵

循“全方位”的育人原则，让学生的各方面能力都能够得到提高。还要做好思政

教育的部署工作，保证思政教育效果达标。

1机械类专业课程融入思政元素的背景

之前，教育部门的相关整改文件中就提出了思政教育的概念，要求各大高校

在开展思政教育工作的过程中要有明确的目标，同时要真正将培养学生的思维素

质作为教育的中心环节。让思政教育贯穿到教学的整个过程，实现全方位的教育。

国家政府部门也多次强调提高人员培养能力的重要性，要求各大高校在对学生进

行教育的过程中，要制定完善的课程育人教育体系，同时要求各教师要给自己提

出更高的要求，每一位教师都应该具备立德树人的教育意识。在对每一个专业学

生进行教育的时候，都应该将思政教育的内容纳入到专业教学中。仔细挖掘教学

中所包含的思政教育元素，将各项教育内容进行充分的融合，实现学生的全面发

展。

2机械类专业课程融入思政元素的发展目标

高校在对学生进行培养的过程中，思政教育的开展是非常重要的。管理者要

了解思政教育的主要目标以及教学的重点，分析在教育的过程中如何培养高素质

的人才，思考如何让高素质的人才能够为社会所用。要做好各项教学的研究和设

计工作，充分挖掘专业课程中所包含的育人的相关元素和政策的元素。将所涉及

到的各种有价值的教育信息整合在一起，明确基础的教育目标和教学计划。了解

教学的主要内容，提高老师的政治素养和专业能力。高校在办学期间要结合当前

育人发展的基本要求，培养一支高素质的专业教师队伍，要求教师在课堂上能够

充分发挥自己的作用，能够通过现代化的方式完成育人目标。对教育的内容进行

合理的设计，同时对思政教育进行顶层设计，将各方面的教育元素都充分的融合

在一起，对学生的思想和行为进行引导培训。了解基础的行为意识形态，分析教

育的主要内容，帮助学生树立明确的学习计划。还要了解当前社会对于人才发展

的需求，尽可能的根据用人单位的需求对人才进行培养。这样进行教育之后，能

够让学生后续毕业有更强的竞争力，也能够在更短的时间内找到理想的岗位。

3机械类专业课程融入思政元素的探索现状

从当前的教育发展情况来看，很多高校在办学的期间存在一些错误的思想。

部分高校为了提高后续学生毕业的就业率，在对学生进行教育的时候只关注专业

知识的教育。老师在教学的过程中也片面的重视学生的专业教学，忽视了思政教

育的重要性。老师本身的教育思想不足，工作没有落实到位。一些学生在接受教

育的过程中也只重视自己的知识和技能的学习，没有考虑到自己的思想素质发展

问题，轻视了道德素质的养成。在日常学习的过程中，会在专业学习方面投入很

多的精力，但是在思政教育方面却没有很大的兴趣。一些高校在对学生进行教育

的过程中缺乏完善的教育指导体系和指导目标，现有的教学资源建设严重不足。

高校并没有真正将思政教育作为教育的主要内容，也没有在后续办学发展的过程

中对其进行优化和设计。

从老师的发展情况来看，整体缺乏一定的责任意识，而且部分专业教师的思

政教育能力有待提高。教学的过程中存在着重视专业教学忽视思政教育的现象，

而且没有对专业教学中所包含的思政教育元素进行挖掘，没有对两方面的内容进

行充分的融合。只是随意的对一些知识点进行教育，而且没有制定明确的教育目

标。一些老师虽然在课堂上开展了思政教育，但是只是将其当成一项任务，并没

有真正将每一项工作的内容都落实到实处，你没有观察学生在课堂上是否了解和

掌握了这些知识。高校内部的教学评价体系有所缺失，没有及时对老师的教学情

况和课堂的教学效果进行系统的评测[1]。这种情况就会影响老师的教学积极性，

也会影响课堂教学的效果。从整体的角度来看，很多老师在对机械类专业学生进

行教育的过程中更加偏向于机械类的相关专业基础知识教育，并没有及时对学生

开展中。没有将专业教学中所包含的思政教育元素内容进行单独