高中数学苏教版选修1-2备课资源-直接证明.pptxVIP

第2章推理与证明THESECONDCHAPTER

§2.2直接证明与间接证明

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2.2.1直接证明

【学习要求】

1.了解直接证明的两种基本方法——综合法和分析法.

2.理解综合法和分析法的思考过程、特点，会用综合法和分析

法证明数学问题.

【学法指导】

综合法和分析法是直接证明中最基本的两种证明方法，要结

合实例了解两种证法的思考过程、特点.

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2.2.1

1.综合法和分析法是直接证明中最基本的两种证明方法，也

是解决数学问题时常用的思维方式.

2.直接证明：直接从原命题的条件逐步推得命题成立的证明

通常称为直接证明.

3.综合法：从已知条件出发，以已知的定义、公理、定理为

依据，逐步下推，直到推出要证明的结论为止，这种证明方法通常称为综合法.

4.分析法：从问题的结论出发，追溯导致结论成立的条件，

逐步上溯，直到使结论成立的条件和已知条件吻合为止，这种证明方法通常称为分析法.

填一填·知识要点、记下疑难点2.2.1

填一填·知识要点、记下疑难点

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探究点一综合法

问题1请同学们证明下面的问题，总结证明方法有什么特

点?

已知a,b0,求证：a(b²+c²)+b(c²+a²)≥4abc.

证明因为b²+c²≥2bc,a0,所以a(b²+c²)≥2abc.

又因为c²+a²≥2ac,b0,所以b(c²+a²)≥2abc.

因此a(b²+c²)+b(c²+a²)≥4abc.

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小结综合法的定义：从已知条件出发，以已知的定义、公

理、定理为依据，逐步下推，直到推出要证明的结论为止，这种证明方法通常称为综合法.

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2.2.1

问题2综合法又叫由因导果法，其推理过程是合情推理还是

演绎推理?

答因为综合法的每一步推理都是严密的逻辑推理，因此所

得到的每一个结论都是正确的，不同于合情推理中的“猜

想”,所以综合法是演绎推理.

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2.2.1

证明由A,B,C成等差数列，有2B=A+C,

由A,B,C为△ABC的三个内角，所以A+B+C=π.

由①②,得9

由a,b,c成等比数列，有b²=ac,

①

②

③

④

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由余弦定理及③,可得b²=a²+c²-2accosB=a²+c²-ac,

的对边分别为a,b,

成等比数列，求证：

中，三个内角A,B,C

成等差数列，a,b,c

例1在△ABC

c,且A,B,C

△ABC为等边三角形.

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小结综合法的证明步骤如下：

(1)分析条件，选择方向：确定已知条件和结论间的联系，合

理选择相关定义、定理等；

(2)转化条件，组织过程：将条件合理转化，书写出严密的证

明过程.

再由④,得a²+c²-ac=ac,即(a-c)²=0,

从而a=c,所以A=C.

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由②③⑤,得A=B=C=39

所以△ABC为等边三角形.

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⑤

跟踪训练1在△ABC中，证明：B=C.

证明在△ABC中，由正弦定理及已知

于是sinBcosC-cosBsinC=0,即sin(B-C)=0,

因为一πB-Cπ,从而B-C=0,所以B=C.

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探究点二分析法

问题1回顾一下：基本不等：,b0)是怎样

证明的?

答要

只需证a+b≥2Vab,

只需证a+b-2√ab≥0,

只需证(√a-√b²≥0,

因为(Va-√b)²≥0显然成立，所以原不等式成立.

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问题2证明过程有何特点?

答从结论出发开始证明，寻找使证明结论成立的条件，最

终把要证明的结论变成一个显然成立的条件.

小结分析法定义：从问题的结论出发，追溯