幼儿园户外游戏方案.doc

第PAGE页共NUMPAGES页

幼儿园户外游戏方案

篇一：幼儿园体育游戏方案

幼儿园体育游戏活动方案：:跳皮筋

活动目标

1.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。2.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。活动准备

1.经验准备:熟悉一些简单的民间童谣。

2.材料准备:红绿色短皮筋、长皮筋、翻花绳皮筋、民间童谣《拉大锯》《马莲开花》《拍手放松》《跳格子》的CD等。活动过程

1.听音乐入场,做热身运动。(1)教师带领幼儿听音乐拍手入场。

(2)教师带领幼儿一边说民间童谣,一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》《炒黄豆》《打拐》等动作,活动身体各个关节。

2.通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。(1)引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

(2)结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

(3)听音乐,拍手转圈放松。(动静结合,幼儿稍作休息)

(4)用八把小椅子撑起四根皮筋,让幼儿自由探索皮筋的多种跳法(单脚跳、双脚跳、双脚交替跳、叉花跳等)。

(5)通过民间游戏“跳格子”,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。

①根据手腕上小皮筋的颜色,幼儿分成红、绿两队,进行游戏“跳格子”。

②红队幼儿跳完后换绿队幼儿跳。③提高皮筋高度,幼儿练习并游戏。

评析:在此环节的设计中,从一根皮筋加到八根皮筋的跳法,体现了由易到难、由简单到复杂循序渐进的活动过程。引导幼儿自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐。3.活动结束。

教师提问:幼儿皮筋除了可以用小脚跳之外,还可以怎样玩?教师示范翻花绳(降落伞、五角星、小书包、飞机),再次激发幼儿对民间游戏的兴趣。教师:让我们开着自己的“小飞机”出去玩吧!幼儿听音乐《小飞机》做放松练习,走出活动室,活动结束。

幼儿园体育游戏活动方案：踢毽子

［活动目标］

1．练习肩上挥臂投掷。

2．发展幼儿投掷的能力和动作协调性。［活动准备］毽子若干［活动过程］（一）开始部分教师与幼儿入场。（二）基本部分

1．幼儿每人拿一个毽子自由游戏。（幼儿自由探索毽子的玩法。）

（1）平衡游戏：把毽子放在头顶（或手背上）向前走。（2）抛接游戏：练习自抛自接。

（3）踢毽子：手拿绳子的一头脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢。

2．幼儿学习肩上挥臂投掷（进行投远练习）（1）示范讲解。

（请幼儿站成一路纵队）：“我们用毽子来玩一玩记住：一脚在前一脚在后右（左）手拿毽子举在肩上把毽子丢出去。”（2）请两名幼儿各示范一次。

（3）幼儿围成一个大圈教师指导幼儿练习投掷动作把

毽子先投向圈心重复数次。（4）幼儿分两组轮流练习。（5）游戏“看谁投得远。“

幼儿分两队站在网侧的直线上。哨音一响将手中的毽子投过网。（三）结束部分

组织幼儿踢毽子教师巡回指导。

幼儿园体育游戏活动方案：老鹰抓小鸡

活动目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力学会躲闪。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备：

小鸡头饰若干老鹰、母鸡头饰各一个音乐带物鸡蛋包装盒皱纸“房子”四间,自制障碍.活动过程：(一)开始部分

1、(教师扮鸡妈妈幼儿扮小鸡)“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

2、准备运动：小鸡操(二)基本部分：

1、“小鸡们今天的天气真好妈妈带你们去锻炼身体好不好？”不好”

幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。3、游戏：老鹰捉小鸡

通过游戏发幼儿发展快速跑的能力学会躲闪。

篇二：户外体育活动方案

活动方案

为了促进幼儿基本动作的发展及身体素质提高在教师有目的地组织幼儿参与体能活动和户外体育活动的基础上我们旨在通过教师自制户外体育器械的开展丰富幼儿生活提高他们参与体育活动的兴趣和能力使幼儿身体得到锻炼体质得以增强。

本着让每一个孩子参与、快乐、健康的原则本学期我们根据工作安排结合幼儿身体发展情况和日常体能活动开展情况举行幼儿趣味游艺活动让每一个幼儿积极参与活动增进家园的合作与配合同时培养幼儿的集体主义意识。

活动目标：

1、让孩子通过自己的努力完成比赛感受运动的快乐。

2、激发幼儿参加体育活动的积极性发展幼儿身体的协调性

和灵活性增强幼儿的体质锻炼。

活动场地：大操场

活动时间：2021.11.26

活动准备：

1、划分好活动区域及家长车辆存放区域。

2、与家长取得联系为幼儿穿适宜的服装与鞋子。

活动过程：

1、幼儿在音乐声中进入比赛场地。

2、主持人宣布活动开始及注意事项。

3、幼儿游艺活动（先集体项目后自选项