六年级下册心理健康教案-第五课 学会感恩 ｜辽大版.docxVIP

学

学会感恩

心理健康教育教案

小学生心理健康教育六年级下册《学会感恩》教学设计

(一)教学目标：

知识与技能：使学生认识到我们应该对父母、老师、同学、自己、世界等怀有一颗感激之心，用感恩的心去面对一切。

过程与方法：引导学生在自主反思、合作交流、体验感悟的学习氛围中，认识到做人要有一颗感恩的心。

情感态度与价值观：通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。

(二)教学重难点：

重点：培养感恩意识，学会感恩。

难点：在生活中学会感恩

(二)教学过程：

1.歌曲导入初步感知体会感恩

感恩每一滴水，它把我滋养。感恩每一枝花，带给我芳香。感恩每一朵白云，编织我的梦想。感恩每一缕阳光，托起我的希望。感恩父母，给予我生命，感恩老师，教会我成长。感恩帮助过我的人，使我感受善良。感恩伤害我的人，让我学会坚强……一首《感恩世界》配以音乐课件让学生闭目感受感恩，体会感恩。听完这首歌，你想说些什么呢？生回答：……引出感恩主题并板书。2.深化感恩，故事启迪

a.感恩父母

课件展示

故事一殷殷父母情

1999年10月3日，在贵州马岭河风景区，正在运行的缆车突然坠毁，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内一对年轻的夫妇不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，他们的儿子只是嘴唇受了点轻伤，而他的父母却失去了生命。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并写下了《天亮了》这首歌。

故事二感受父母之爱――十佳母亲熊丽

2010年感动中国十佳母亲熊丽，怀孕六个月时不幸遭遇车祸，全身重度烧伤，烧伤面积高达30%，属重度烧伤。要想保住性命必须用抗生素控制伤口感染。但为了保胎儿，这位母亲拒绝用抗生素治疗。烧伤面积疮面在溃烂，医生就用去除腐的方法用刀刮。因为怕伤害胎儿，全程不能用麻醉药，不打麻药，用刀把身上的腐肉割下来，想想都害怕，但她强忍剧痛，37天后终于换来了新生命的每一声啼哭。

小组讨论：

听了故事，你最想说些什么呢？

你想对这个孩子说些什么呢？

生活中你从哪些具体事情体会到了父母的爱？

我们如何用实际行动来感恩父母？

用誓言来证明刚才的表述

b.感恩老师

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

朗诵诗歌分小组合作朗读

读后回忆往事列举实例

老师同学曾经关心帮助过你的事例

c.感恩同学、亲人等

3.创设情境体验亲情

选一个最舒服的姿势，闭上眼睛，想像此刻我们正坐在一架宽敞明亮的飞机里。耳边回响着美妙的音乐，望着窗外蓝蓝的天空白白的云朵，飞机下面是一片汪洋大海，景色是那么的迷人，空气是那么的清新，心情是那么的舒畅。

突然，飞机剧烈抖动，甚至发出刺耳的鸣叫。

这时扬声器传来机长的声音：“各位乘客请注意，飞机发生故障无法排除，五分钟之内可能坠入大海，这五分钟你最想说的话是什么？”(感恩大冒险)4.制作感恩方案

小组合作设计感恩方案，评选出最佳方案，并交流分享。小组自评互评成果。5.课后小结

要相信世界上的一切都是美好的，我们要用感恩的心对待每一个人，每一件事。最后在《感恩的心》歌曲中结束本课教学。

学会

学会感恩

感恩父母

感恩老师

感恩一切

感恩节(ThanksgivingDay)，美国和加拿大节日，由美国首创的，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，在这一天起将休假两天，都要和自己的家人团聚，感恩节在每年11月22－28日之间，感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一。

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