部编版五年级上册语文《小苗与大树的对话》说课教学研讨课件.pptxVIP

小苗与大树的对话;

;认读下列词语

《彭公案》《济公传》《水浒传》《施公案》

三侠五义滚瓜烂熟能文能武中西贯通

古今贯通文理贯通古文观止绿林好汉

闲书起码一百单八将;绿林好汉：;想一想;;谈一谈;①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。;②三贯通，这才是21世纪的青年。;③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。;结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？;１、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？

;朗读、思考后，品味题目的寓意：;

;积累;课外拓展：（任选一、两项）

1．选一本自己喜欢的书阅读，填写阅读记录卡。

2．采访爱读书的人，列一个采访提纲，学习课文的写法，做一份访谈纪录。

3．写一个读书推荐卡，把自己喜欢的书推荐给同学。;2小苗与大树的对话;

;;;《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。;;《彭公案》写古代清官彭朋查办不同事务的断案故事，广为留传而千古不衰。;;苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？;;认读下列词语

彭（

施公案三侠（xiá）五义滚瓜烂熟

能文能武中西贯通古今贯通文理贯通

古文观止绿（lù）林好汉闲书起码

一百单八将嗯（ńg）;绿林好汉：;默读课文，思考问题：;①读课文，说说苗苗和季老交流了哪几方面问题？;②对于读书，季老提出了哪些见解？;③你是从哪些词句了解到的？;①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧???闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。;②三贯通，这才是21世纪的青年。;③我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。;?结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？;朗读、思考后，品味题目的寓意：;作业：

1、听写第一课课后生字。

2、给下列形近字组词。

峡（）访（）浒（）偏（）

侠（）仿（）许（）编（）

3、给多音字（传，将，绿）分别注音，组词。

4、熟读课文，并正确，流利地读给家长听一遍。

5、采访一个爱读书的人，列一份采访提纲，并做一份访谈记录。;2小苗与大树的对话;

;;;《三国演义》开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。;;《彭公案》写古代清官彭朋查办不同事务的断案故事，广为留传而千古不衰。;;苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？;;认读下列词语

彭（

施公案三侠（xiá）五义滚瓜烂熟

能文能武中西贯通古今贯通文理贯通

古文观止绿（lù）林好汉闲书起码

一百单八将嗯（ńg）;绿林好汉：;默读课文，思考问题：;①读课文，说说苗苗和季老交流了哪几方面问题？;②对于读书，季老提出了哪些见解？;③你是从哪些词句了解到的？;①我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。;②三贯通，这才是21世纪的青年。;③我觉得，一个小孩起