部编版语文三年级下册13. 《花钟》教学课件.pptVIP

林奈他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可以控制花的开放、香味和花蜜的产生、树根液汁的分泌，树叶的休眠等的生物化学活性。花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟；夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。人们把林奈这个发现称为“花钟”林奈花钟这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领花钟的神奇。自由朗读第一自然段：1、本段是围绕哪句话写的，用“”画出来。1.用“”画出不同种类的花。2.用“”标出它们各自开放的时间。3、用（）标出开放的语句。3.课文运用了什么修辞手法来描写这些花儿的？用文中的一句话概括第一自然段告诉了我们什么。要是我们留心观察，就会发现一天之内，不同的花开放的时间是不同的。中心句这样的关键句子能提示本段的主要意思。一天之内，不同的花开放的时间是不同的。这样的结论是作者和科学家们细心观察的结果。这一自然段向我们介绍了那几种花？牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊这一自然段向我们介绍了那几种花？紫茉莉月光花夜来香昙花鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人欣赏了这些花，你觉得可以用哪那些词语形容它们呢？花儿开放的时间分别是什么时候？121211107896543牵牛花蔷薇睡莲午时花万寿菊紫茉莉月光花夜来香昙花花指的是花钟的时针不能，因为作者是按照从早到晚的顺序来写的。这样读起来就更搞清楚明白。这些表示时间的词语能调换顺序吗？花儿是怎么开放的呢？默读第一自然段。凌晨四点：五点左右：七点：中午十二点：下午三点：傍晚六点：七点左右：晚上八点：九点左右：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。艳丽的蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。午时花开了。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。月光花舒展自己的花瓣。夜来香开花。昙花含笑一现。师：凌晨四点，牵牛花开了；生：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；师：五点左右，蔷薇开花了；生：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；师：七点，睡莲开了；生：七点，睡莲从梦中醒来；师：中午十二点左右，午时花开花了；、师：下午三点，万寿菊开花了；生：下午三点，万寿菊欣然怒放；师：傍晚六点，紫茉莉开花了；生：傍晚六点，紫茉莉苏醒过来；师：月光花在七点左右开花；生：月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；师：夜来香在晚上八点开花；、师：昙花却在九点左右开花了……生：昙花却在九点左右含笑一现……、凌晨四点，牵牛花开花了；五点左右，蔷薇开花了；七点，睡莲开花了；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊开花了；傍晚六点，烟草开花了；五点左右，月光花开花了；八点，夜来香开花了；九点左右，昙花开花了；重复单调干巴无趣凌晨四点，牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（绽开了笑脸）；七点，睡莲（从梦中醒来）；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊（欣然开放）；傍晚六点，烟草花（在暮色中苏醒）；月光花在七点左右（舒展开自己的花瓣）；夜来香在晚上八点开花了；昙花却在九点左右（含笑一现）……生动丰富优美有趣123凌晨四点，牵牛花吹起了紫色小喇叭。七点，睡莲从梦中醒来比喻、拟人五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。描写牵牛花，抓住其像喇叭的特点，配以动词“吹”描写蔷薇，抓住其艳丽的特点，说它“绽开了笑脸”描写睡莲，抓住其名字的特点，说它“从梦中醒来”123下午三点，万寿菊欣然怒放。昙花却在九点左右含笑一现……拟人下午五点，紫茉莉苏醒过来。描写紫茉莉，用“苏醒”不用“醒来”，避免与上文重复。描写万寿菊，抓住其开花开的旺的特点，说它“欣然怒放”描写昙花，抓住其开花时长短暂的特点，说它“含笑一现”表达同一个意思，却用不同的词句，根据花开放的特点，恰当地运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出鲜花开放时不同的形态，使句子生动，形象，有趣味性。下午三点，万寿菊欣然怒放。早上起床了，太阳。露出笑脸夜晚的天空，星星。眨着眼睛仿照例句：读一读，写一写。背诵指导背诵的时候要找到规律；这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的，注意关键词语。一天之内四点……五点左右……七点……十二点左右三点……六点……七点……八点……九点……不同的花儿为什么开花的时间不同呢？默读第二自然段，用序号标出每一个句子，想一想每一句说了什么。第一句第二