全国七年级生物单元测试(2022年上册)带答案与解析.pdf

选择题

下列哪种生物在校园、公园或农田里调查不到（）

A.水稻

B.蒲公英

C.田鼠

D.带鱼

【答案】D

【解析】

根据题意分析，校园、公园或农田里属于陆地，所以可以调查到在陆

地生活的动植物。

带鱼属于海水鱼，在校园、公园或农田里不能找到。

选择题

李平准备调查我市常见的传染病，你认为下列哪一项不是开始调查时

就能完成的（）

A.确定调查目标

B.制定调查方案

C.得出调查结论

D.选取调查对象

【答案】C

【解析】

调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案，调

查的结果得出调查结论，撰写调查报告。

调查法的方法步骤：一、明确调查目的和调查对象，并制订合理的调

查方案；二、选择调查方式，调查可分为抽样调查和全面调查，有时

因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作

为样本。选择普查还是抽样调查要根据所要调查的对象的特征灵活选

用，一般来说，对于无法进行普查、普查的意义或价值不大时，可选

择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查应选用普查；

三、实施调查，调查过程中要如实记录；四、调查材料及数据的处理。

对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计；五、

撰写调查报告。

选择题

昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，

这是因为该生态系统（）

A.松毛虫的食物来源丰富B.各种生物之间形成良好的合作关系

C.不适合松毛虫的生存D.形成了复杂的食物链和食物网

【答案】D

【解析】

试题生态系统中各种生物之间吃与被吃的关系构成食物链。生物的种

类和数量越多，形成的食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节

能力越强。昆嵛山物种丰富多样，可推知其形成了复杂的食物链和食

物网，该生态系统的自动调节能力强，能有效控制松毛虫等生物类群

的爆发式增长。

故A、B、C错误，D正确，故选D。

选择题

下列生态系统中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（）

A.森林生态系统B.湿地生态系统

C.海洋生态系统D.淡水生态系统

【答案】A.

【解析】

试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统

中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面

起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。

选择题

在淡水生态系统中存在这样一条食物链：微小的水生植物→剑水蚤→

蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼，其中含有毒物质最多的是（）

A.水生植物

B.蜻蜓幼虫

C.小鱼

D.大鱼

【答案】D

【解析】

有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累而增加，营养级越高，有

毒物质积累的越多。

在食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼中，

大鱼的营养级最高，有毒物质最多的是大鱼；这是因为大鱼有更多机

会通过其他食物链途径积累有毒物质。

选择题

森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛和鼠

等均以这棵朽木为生．它们共同构成了一个（）

A.食物链

B.食物网

C.生态系统

D.生物因素

【答案】C

【解析】

生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体；生物群落是指具

有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；一个生态系统内

生物之间的捕食关系构成了食物链，由许多条食物链相互交织在一起，

从而构成了复杂的食物网。

生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合；

生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，生态系统包括生

物部分和非生物部分，如题中叙述的，森林中一棵树死了，倒在地上，

苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生，腐木中有

植物、动物、真菌等生物，还有腐烂木头、温度、水、无机盐、光等

非生物部分，是生物与环境构成的整体，因此共同构成了一个生态系

统。

选择题

为了保护南极的生态环境，科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃

圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带走，这是因为当地的自然环境

中

A.生产者过多B.缺少生产者

C.没有消费者D.很少分解者

【答案】D

【解析】细菌等各种微生物能通过分解作用