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繁星;1.认识“昧、坠”等3个生字。
2.有感情地朗读课文,根据课文的描述想象繁星满天的画面,与同学交流自己看繁星时的感受。(重点)
3.品味文中优美的语言,培养热爱大自然的情感。(难点);;;读课文,思考下列问题;从文中画出作者三次看繁星的时间、地点、感受,完成下面的表格;三次看星星,集中看出作者什么样的感情?;精读课文详细分析;1.读第二节找出描写观看星天的宁静环境的句子;重点段落:第三节;重点段落:第三节;5.母亲的怀抱是一个比喻,比喻的是_
6.南京的夜和海上的夜各有什么特点,夜空中的星星又各有什么特点?
;重点段落:第三节;重点段落:第三节;重点段落:第三节;思考并交流;;;;繁星;学习《繁星》这篇课文中,运用拟人、比喻、排比修辞手法,生动、恰当地表达感情。;渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。;;;;;;;1.判断下面句子的修辞手法。;2.按要求写句子。;3.请同学们观看视频,使用下面词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人、排比修辞手法。;
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