幼儿园小班社会教案设计：路边的小草.pptxVIP

幼儿园小班社会教案设计：路边的小草汇报人：2024-01-30

教学目标与意义教学内容与步骤安排教学方法与手段选择教学资源与环境创设建议教学效果评估与反思contents目录

01教学目标与意义

0102培养幼儿爱护环境意识引导幼儿认识到乱踩草坪、乱扔垃圾等行为对环境和小草的危害，从而培养幼儿的环保意识和责任感。通过观察和亲身体验，让幼儿了解小草是自然环境的一部分，需要我们的保护和爱护。

增进幼儿对自然界认识与了解通过观察和探究，让幼儿了解小草的种类、生长环境、生长过程等基本知识。拓展幼儿对自然界其他植物和生物的认识，激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。

引导幼儿仔细观察小草的形态、颜色、气味等特征，培养幼儿的观察力和注意力。通过欣赏和表现小草的美，提升幼儿的审美情趣和艺术表现力。提升幼儿观察能力和审美情趣

在观察、讨论和表现小草的过程中，鼓励幼儿与同伴交流、合作和分享，促进幼儿的社会性发展。引导幼儿用语言、绘画等方式表达自己对小草的感受和想法，培养幼儿的情感表达能力和创造力。促进幼儿社会性发展及情感表达

02教学内容与步骤安排

利用生动的故事，向幼儿介绍小草的特点和作用，引发幼儿对小草的兴趣。故事讲述实物展示提出问题展示真实的小草，让幼儿通过触摸和观察，初步了解小草的形态和特征。通过提问，引导幼儿思考小草在生活中的意义和价值，为后续的实践活动做好铺垫。030201导入环节：激发兴趣，引出主题

带领幼儿到幼儿园附近的草地或花坛边，实地观察小草的生长环境和特点。实地观察鼓励幼儿用手触摸小草，感受小草的柔软和生命力，同时提醒幼儿注意安全。亲身体验引导幼儿发现小草的不同种类和形态，以及小草在保护环境、美化生活等方面的作用。引导发现实践环节：观察小草，亲身体验

讨论环节：分享感受，思考问题分享感受组织幼儿分享观察小草的感受和发现，鼓励幼儿表达自己的看法和想法。思考问题引导幼儿思考小草为什么能在路边生长，以及我们应该如何保护小草等问题，培养幼儿的环保意识和思考能力。互动交流鼓励幼儿与同伴进行互动交流，分享彼此的观察和体验，促进幼儿之间的合作与沟通。

总结小草的特点、作用和保护方法等知识点，帮助幼儿形成完整的知识体系。归纳知识点通过总结，引导幼儿认识到小草虽然微小但却有着重要的价值和作用，鼓励幼儿从身边的小事做起，保护环境和生态。提升认识鼓励幼儿回家后与家长一起继续观察小草的生长变化，并尝试用绘画、拍照等方式记录下来，培养幼儿的观察力和创造力。拓展延伸总结环节：归纳知识点，提升认识

03教学方法与手段选择

实物展示采集不同种类的小草，展示给幼儿看，让他们亲手触摸，感受小草的柔软和生命力。实地观察带领幼儿到幼儿园附近的草地或公园，直观观察小草的形态、颜色和生长环境。图片和视频资料准备一些关于小草的图片和视频资料，帮助幼儿更全面地了解小草的特点和生长过程。直观教学法：利用实物展示小草特点

03角色扮演让幼儿扮演小草、花朵、树木等角色，通过互动表演，增强他们对自然环境的认知和情感体验。01布置环境在教室内布置一些绿色植物，包括小草，营造出清新自然的环境氛围。02模拟场景利用道具和背景音乐等，模拟出小草在自然环境中的生长场景，让幼儿身临其境地感受自然之美。情境教学法：创设自然环境氛围

猜谜游戏设计一些关于小草的谜语，让幼儿猜谜，激发他们的好奇心和探究欲望。种植游戏组织幼儿进行小草种植活动，让他们亲手体验种植的乐趣和成就感。绘画游戏提供画纸和颜料等绘画材料，引导幼儿画出自己心中的小草形象，发挥他们的想象力和创造力。游戏化教学法：通过游戏增强互动性和趣味性

在活动过程中，注意观察幼儿的表现和反应，及时记录下来，作为评价的参考依据。观察记录在活动结束后，组织幼儿进行口头反馈，让他们说说自己的感受和收获，鼓励他们表达自己的想法和意见。口头反馈鼓励幼儿之间进行相互评价，让他们互相学习和借鉴彼此的优点和长处，促进共同进步。同伴互评将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和评价彼此的作品，增强他们的自信心和表现欲。作品展示多元化评价手段

04教学资源与环境创设建议

校园内外自然环境资源利用利用幼儿园周边的公园、绿地等自然环境，组织幼儿进行实地观察和学习。在校园内部，利用花坛、草坪等绿化区域，引导幼儿观察小草的生长情况。结合季节变化，利用不同季节的自然特点，让幼儿了解小草的生长与季节的关系。

在班级内设立植物角或绿色植物区域，摆放各种盆栽小草，供幼儿日常观察和学习。引导幼儿参与小草的种植、浇水、除草等养护活动，培养幼儿的责任感和观察能力。通过绘画、手工等艺术形式，让幼儿表达对小草的认识和感受。班级植物角或绿色植物区域设置

利用社区资源，如园艺店、植物园等，组织幼儿进行参观学习，拓展幼儿的知识面。邀请相关领域的专家或志愿者，为幼儿讲解小草的种类、生长习性等