大班综合教案《学做观察记录》(1).pptx

大班综合教案《学做观察记录》汇报人：2023-12-192023REPORTING

课程介绍与目标观察记录基础知识观察方法与技巧培训案例分析：优秀观察记录展示学员实践操作与指导课程总结与反思目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与目标2023REPORTING

大班幼儿已具备一定的观察力和表达能力，通过本课程的学习，将进一步提高其观察、思考和记录的能力。背景本课程旨在引导幼儿学会观察、思考和记录周围的事物和现象，培养其科学探究的兴趣和习惯。目的教案背景及目的

了解观察记录的基本方法和技巧，掌握简单的记录符号和表达方式。知识目标能够运用所学知识和技巧进行简单的观察记录，表达自己的发现和思考。能力目标培养幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究欲望，激发其热爱科学的情感。情感目标教学目标与要求

课程时间本课程共计2课时，每课时40分钟。课程安排第一课时介绍观察记录的基本方法和技巧，引导幼儿进行简单的实践练习；第二课时组织幼儿进行实地观察并记录，分享交流各自的发现和思考。课程安排与时间

PART02观察记录基础知识2023REPORTING

观察记录是对自然或实验现象进行系统、客观、准确的描述和记载，是科学研究的基础工作之一。观察记录能够帮助研究者收集数据、发现问题、验证假设，为科学研究提供可靠的依据和支持。观察记录的定义和作用作用定义

特点客观性：观察记录要求客观、真实地反映观察对象的实际情况，避免主观臆断和偏见。准确性：观察记录要求数据准确、精确，避免模糊和歧义。系统性：观察记录需要按照一定的顺序和结构进行，确保数据的完整性和可比性。种类：根据观察对象的不同，观察记录可分为自然观察记录和实验观察记录两种。观察记录的种类和特点

原则目的性原则：明确观察目的，选择合适的观察方法和工具。全面性原则：尽可能全面地收集数据，反映观察对象的各个方面。观察记录的原则和技巧

代表性原则：选择具有代表性的样本进行观察，确保数据的可靠性。观察记录的原则和技巧

技巧制定详细的观察计划，包括观察时间、地点、对象、方法等。使用合适的观察工具和设备，如望远镜、显微镜、录音机等。观察记录的原则和技巧

0102观察记录的原则和技巧及时整理和分析观察数据，发现问题并提出改进措施。记录数据时注意准确性和客观性，避免主观臆断和偏见。

PART03观察方法与技巧培训2023REPORTING

现场观察法是指观察者直接进入被观察对象所处的环境，通过感官或借助工具进行直接观察的方法。定义能够获取第一手资料，直观、真实、生动。优点受到时间、空间、人力等条件的限制，有时难以观察到全面、深入的信息。缺点适用于对自然现象、社会现象、动物行为等进行观察。应用场景现场观察法

间接观察法是指观察者通过查阅相关文献、资料或借助仪器设备等方式，间接获取被观察对象信息的方法。定义能够突破时间、空间等限制，获取更广泛、深入的信息。优点可能存在信息失真、理解偏差等问题。缺点适用于对历史事件、文化现象、科学实验等进行观察。应用场景间接观察法

实践与反思制定观察计划根据观察目的和任务，制定详细的观察计划，包括观察时间、地点、对象、方法等。保持客观与中立在观察过程中要保持客观和中立的态度，避免主观偏见和情绪干扰。结合多种方法在观察过程中可以结合多种方法，如现场观察法、间接观察法等，以便获取更全面、深入的信息。在观察前要明确自己的观察目的和任务，以便有针对性地选择观察方法和工具。明确观察目的做好记录与整理在观察过程中要及时做好记录，包括文字、图表、照片等多种形式，以便后续整理和分析。在观察结束后要进行实践与反思，总结自己的观察经验和教训，以便不断提高自己的观察能力。观察技巧指导与实践

PART04案例分析：优秀观察记录展示2023REPORTING

输入标例一：植物生长过程观察记录观察对象：向日葵分析总结：通过观察记录发现，向日葵生长迅速，需要充足的阳光和水分，不同生长阶段对环境因素的需求也有所不同。观察记录：详细记录了从种子发芽到长出叶子、茎干、花蕾、开花、结果的全过程，每天拍照并测量植株高度，记录天气、温度、湿度等环境因素。观察时间：一个月

观察对象：蚂蚁观察记录：详细记录了蚂蚁的觅食、搬运、交流、防御等行为，以及不同种类蚂蚁之间的协作方式，绘制了蚂蚁巢穴的示意图。案例二：动物行为习性观察记录观察时间：一周分析总结：通过观察记录发现，蚂蚁具有高度的组织性和协作能力，能够通过简单的信息交流完成复杂的任务，对环境的适应能力强。

分析总结通过观察记录发现，城市交通拥堵现象受到多种因素的影响，包括道路设计、车辆数量、交通信号等，需要综合考虑多种因素进行治理。观察对象城市交通拥堵现象观察时间上下班高峰期观察记录详细记录了不同路段、不同时间的交通拥堵情况，包括车辆数量、行驶速度、拥