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《水的用途》教案

《水的用途》教案1

设计背景

人们的生活离不开水，水的用处在日常生活中较为常见。通过讲述活动，

让幼儿进一步了解水的用途，增强节约用水意识。

活动目标

1、了解水的用途，知道水对人类、动物、植物的重要性。

2、教育幼儿节约用水，增强节约用水的意识。

3、学习一些节约用水的方法。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读

兴趣。

重点难点

1、重点：知道水对人和动物、植物的重要性。

2、难点：教育幼儿节约用水，珍惜水资源。

活动准备

有关水的用途的图片和录像。

活动过程

1、一些有关于水的用途的图片和录像，让幼儿知道很多方面都离不开水。

如：饮用、清洁、煮饭等。培养幼儿珍惜水资源的意识，引导幼儿讨论：水有

哪些用处。

2、学念儿歌《好渴好渴想喝水》，让幼儿了解水对人类、动物、植物的重

要性。

3、请幼儿说说自己在品尝生活中的用水习惯，说一说节约用水的方法。如

用完水要关水龙头、洗脸的水可以用来冲厕所等，培养幼儿从小节约用水的习

惯。

4、倾听故事《找水喝》，知道水的宝贵，要珍惜水资源。

5、鼓励幼儿设计、绘制节约用水的图标，并贴在喝水和用水的地方，经常

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提醒幼儿节约用水，培养幼儿节约用水的良好习惯。

教学反思

事的过程中，语言表达不是很好，没有能让幼儿亲身体验水的“奇妙”，

感知水的特性。在鼓励幼儿设计、绘制节约用水图标时，没能总结，哪些小朋

友做得最好。

小百科：水，化学式为H？O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，

可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是

地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资

源，也是生物体最重要的组成部分。

《水的用途》教案2

目标：

1、教育幼儿节约用水，不浪费水

2、培养幼儿语言表达能力，增强自信心

准备：

故事：小强的梦

过程：

一）、提问引出活动：

“水除了喝还有哪些作用？”

二）、幼儿自由交流

三）、欣赏故事《小强的梦》。引导幼儿讨论：

(1)“水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？”

（2）如果发现水龙头在滴水，你应该怎么办？

（3）学习儿歌《关好水龙头》。

四）、教师总结：水真有用，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也

需要水，水帮助小朋友变得干净清洁等。

五）、教师带幼儿到盥洗室洗手，准备喝水。

1、故事：小强的梦

小强平时洗手、洗脸时常常忘了把水龙头关好，水就白白的流掉了。妈

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妈、老师提醒他，他总是说：“一点点水呀，没关系。”

一天晚上，小强做了一个梦，梦见整个城市都没有水了。这下可糟了，人

们口渴没水喝，肚子饿了没有水淘米煮饭，衣服脏了不能洗，脸上手上都脏极

了，农作物都快枯死了，动物园里的动物也快渴死了。没有水不能打扫卫生，

整个城市变成了一个垃圾城。小强被惊醒了，忙拉着妈妈的手说：“我懂了，

我懂了。”小朋友你们说，小强懂什么了？

2、儿歌：关好水龙头

自来水，哗哗流，小朋友，忙回头，

踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，

用力关好水龙头，节约用水记心头。

《水的用途》教案3

一、课文说明

水在我们地球上是极为丰富的，分布很广。水与人的生活关系非常密切。

因此，让学生认识我们周围水的存在、，是学生认识自然界的一个重要方面。是

本课的重点，水在自然界的分布虽然很广，但可利用的水并不多，因此教育学

生节约用水是十分必要的。

本课是按照水的分布、、节约用水的思路编写的。目的是使学生通过对本课

的`学习，既获得有关水的分布和用途的知识，又受到节约用水的教育。

本课可分为三部分：

第一部分是指导学生认识自然界里的水。课文第一图是让学生