第6.1课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件-2023-2024学年中职高一语文新教材同步教学讲堂（高教版2023·基础模块上册）.pptx

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

初读感知目录重点探究文言知识拓展练习

01初读感知

1.理解文意，认识孔子的思想内涵及其文化价值。2.通过语言和神态描写，分析孔子及其弟子的形象特征。3.了解本文在《论语》中的独特地位，把握曾皙言志的文化内涵。教学重点：体会人物语言、动作、神态与人物性格的一致性。学习目标教学难点：对孔子政治思想的理解。

解题子路曾皙冉有公西华仲由，字子路，又字季路，鲁国卞人。曾皙，名点。冉有，名求，字子有，鲁国人。公西华，名赤。古人习俗：古人有姓、名、字以及号。长辈对晚辈说话或自谦，一般都称名。字，尊称。侍坐，陪长者闲坐。

背景介绍子路，仲由（前542年―前480年），字子路，又字季路，鲁国卞人。侍坐时的年龄大概51岁。“孔门十哲”之一，“孔门七十二贤”之一，受儒家祭祀。性情刚直，好勇尚武，跟随孔子周游列国，做孔子的侍卫。

背景介绍曾皙，名点，当时约39岁。喜欢弹琴唱歌。信奉儒学。崇拜孔子，父子同师孔子，学习儒家学说，并付诸实践，但未与孔子周游列国。他痛恨当世礼教不行，立志改变现状，孔子认为他是有进取心的狂放之士。《大学》乃其子曾参所著。

背景介绍冉有，名求，字子有鲁国人。当时约31岁。以政事见称，多才多艺，尤擅长理财，曾担任季氏宰臣。鲁哀公十一年，齐国军队攻打鲁国，冉有力排众议，率领鲁国军队抵抗强敌，获得了胜利。

背景介绍公西华，名赤，字子华，是几个弟子中年龄最小的。当时约18岁。春秋末年鲁国学者，72贤人之一，比孔子小四十二岁。孟武伯曾经向孔子问起公西赤，孔子回答说：“赤也，束带立于朝，可与宾客言也。不知其仁也。”在孔子弟子中，公西赤以长于祭祀之礼、宾客之礼著称，且善于交际，曾“乘肥马，衣轻裘”，到齐国活动。他可做一个很好的外交官。

文学常识（前551年-前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县）。父叔梁纥，母颜氏。中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游列国，晚年整理了“六经”（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。到汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。孔子

生平孔子三岁丧父，家道中落，早年做过管粮仓、管放牧的小官。他“少好礼”，自幼熟悉传统礼制，青年时便以广博的礼乐知识闻名于鲁，从事儒者之业，以办理丧祭之礼为生。中年聚徒讲学，从事教育活动。年五十，曾一度担任鲁国的司寇，摄行相职，积极推行自己的政治主张，不久因与当政者政见不合而弃官去鲁，偕弟子周游列国，宣传自己的政治主张和思想学说，终未见用。晚年回到鲁国，致力教育事业，整理《诗》《书》，删修《春秋》，以传述六艺为终身志业。孔子曾带领部分弟子周游列国十四年，修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。孔子对后世影响深远长久。他的“仁”与“礼”成为国家施政和个人自我修养的重要准则；“有教无类”的平民教育思想使华夏文明得以无限传承；对古代文献的系统整理，不仅寄予了自己的理想，更使得中华民族的文化遗产具有了深广的内涵。

文学常识《论语》是一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录。它全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。宋儒把《论语》《大学》《中庸》《孟子》称为“四书”。“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。《论语》

时代背景孔子生活在春秋时期，这是由奴隶制社会向封建社会过渡的转型时期。虽说已是“礼崩乐坏”的局面，但周王室的精神统治力量还在，与战国时期“争城以战，杀人盈城”的局面不同，孔子也还只是忧心忡忡而已，尚有一种纡徐气象。他所追求的是“克己复礼”，所以在课文中他对几位弟子的理想就有了不同的评价。孔子思想的主要内容是提倡礼乐和仁义。礼乐是孔子提出的维护社会秩序的规范，仁义是他提倡的立身处世的道德标准，“仁”是这一思想体系的核心。所谓“仁”就是爱人，就是推己及人的同情心。它表现在政治上就是“为政以德”。

字音梳理曾皙冉有毋吾以也千乘之国摄乎大国之间夫子哂之以俟君子愿为小相焉铿尔冠者五六人风乎舞雩夫子喟然叹曰异乎三子者之撰xīrǎnwúshènɡshèshěnsìxiàngkēnɡɡuànyúku