课件中考记叙文阅读复习课件.ppt

二、文题的作用1．散文标题的作用：①交代文章内容；②点明或突出文章主旨；③交代行文线索；④具有象征意义；⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。2．小说标题的作用：①突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；②设置悬念；③贯穿全文的线索；④为塑造和突出人物形象服务；⑤推动故事情节的发展。句子的赏析考情搜索：2016·梧州从修辞角度，赏析文中画横线的句子。解题技巧1.了解赏析对象的特点。指句子含义、描写方法、修辞手法、表达方式、句式、词性等。2.确定最佳赏析角度。首选修辞或人物描写方法，无以上两点，则考虑其他赏析角度。3.抓住特殊字词。结合具体语境，抓住特殊字词，如动词、形容词等，指出其特定作用。

二、不同句式及其表达效果1.疑问句：设置悬念，吸引读者的注意力。2.设问句、反问句：加强语气，增强表现力。3.感叹句：抒发强烈的情感。4.排比句：层层深入，增强气势。三、常见表达方式及其作用1.记叙：详见“记叙的顺序及其作用”。2.描写：描绘自然风光；描摹人物的外貌、动作及内心世界；交代人物活动的自然环境及社会环境。3.抒情：抒发作者情感，揭示文章主题；表达观点，引发读者共鸣；渲染气氛，增强感染力。4.议论：揭示主旨、画龙点睛、深化(升华)主题。5.说明：详细、准确地介绍事物以突出事物的特征。四、常见的表现手法及作用1.象征：通过寄托物更好地表达情感，增强表现力。丰富文章内涵，给人以启迪。2.衬托(对比)：突出事物特点，表现主题。3.抑扬(先抑后扬，先扬后抑)：形成鲜明对比，突出要表现的对象，使情节更曲折，给人印象更深刻，增强表现力。4.以小见大：让人从平常小事中领悟到深刻的道理，突出中心，增强震撼力。5.托物言志：富含哲理，含蓄地表达作者的理想(人生观)。6.开篇点题：总领全文，引出下文；营造气氛，奠定感情基调。7.卒章显志：总结全文，升华感情；点明主旨，增强感染力。五、常见修辞手法及作用1.比喻：把……比作……，具体形象地表现了……。2.拟人：把……人格化(或赋予……人的思想、动作、情感)，生动活泼地描绘出……。3.对偶：句式工整优美，读起来朗朗上口。4.对比：把……与……进行对比，突出了……的特点。5.排比：整齐优美，富有气势；抒发强烈感情或使观点更鲜明。6.夸张：突出……事物……的特征。7.反语：幽默风趣，讽刺了……，流露了作者……的感情。8.引用：引经据典，含蓄典雅，增强文章的生动性和形象性。记叙顺序及其作用考情搜索：2016·梧州第7段运用了什么记叙顺序？说说它在文中有什么作用？知识放送1．顺叙。按事件发生、发展、结局的先后顺序行文，使叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰。2．倒叙。把故事的高潮或结局提到前面先写，再按故事的发生、发展叙述。这样能造成悬念，吸引读者，使故事情节波澜起伏。3．插叙。叙事时暂时中断原有线索，插入与主要情节相关的另一件事。能对主要人物和情节起衬托、补充作用，使人物形象更丰满，文章内容更丰富，结构紧凑又起伏有致。4．补叙。叙事结束后，补充交代与情节有关的内容。补充交代一些信息，使行文更严密，人物形象更丰满，中心更突出。拓展延伸考情搜索：2017.梧州文中哪一种关于作文的说法和主张，对你最有启示作用？为什么？主要类型一、感悟启示类要求：联系文章内容或中心，从主旨、具体语句、具体情节、具体形象等角度来谈。面不宜太宽，抓其中一点写个人的感受与启示即可。格式：①先用一句话概括个人感受；②再用两三句话深入展开谈感受。如题目要求结合生活实际，一定要结合生活经历来谈；③注意语言简明、连贯、得体。二、理解评价类要求：联系文章内容或中心，从不同角度(主旨、语句、情节、形象、感情、写作特色)谈。面不宜太宽，抓其中一点写个人理解评价。格式：①先用一句话概括看法；②再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以讲道理；③字数符合题干要求。三、联想想象类(含故事)要求：有创意，必须与语境、人物、主旨吻合。思路：①心理描写：用第一人称；符合具体语境。②语言、动作、神态描写：用第三人称；符合具体语境。③环境描写：要与人物的心情相映衬。四、思辨探究类要求：结合材料，从相同点、相似点或不同点推导正确结论。思路：①确立探究路径；②亮明观点；③摆出理由；④强化结论。谢谢观看记叙文阅读2018考点一——概括文章主要内容要看题目、人物（事物）、事件，进行综合概括。强调三个部分：什么人，做了什么事，结果怎么样。2018考点二——词语的表达效果解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。2018考