幼儿园小班语言教案设计：巴掌树.pptxVIP

幼儿园小班语言教案设计：巴掌树汇报人：2024-01-28

目录contents教学目标与要求教学内容与过程教学重点与难点剖析评价方式与标准设定资源整合与利用建议师生互动环节优化设计总结反思与改进方向

01教学目标与要求

让幼儿能够听懂并理解《巴掌树》的故事内容，掌握故事中的基本情节和角色。引导幼儿学习新词汇，如“巴掌树”、“孤零零”、“金灿灿”等，丰富他们的词汇量。通过故事的学习，培养幼儿的倾听能力、语言表达能力和想象力。知识技能目标

情感态度目标让幼儿感受到故事中友谊的温暖和珍贵，培养他们的友爱情感和亲社会行为。引导幼儿体会故事中角色的情感变化，培养他们的同情心和共情能力。通过故事的学习，激发幼儿对大自然和动物的爱护之情，培养他们的环保意识。

采用讲述法、讨论法和角色扮演法等多种教学方法，使幼儿充分参与到故事学习中来。利用多媒体课件、图片和实物等教学手段，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色形象。注重个体差异，根据幼儿的不同发展水平和兴趣特点进行有针对性的教学。教学方法与手段

02教学内容与过程

提问孩子们是否知道森林里有哪些树，它们长什么样子，有什么特点，以此激发孩子们的好奇心。引出今天的主题——巴掌树，告诉孩子们这是一种非常特别的树，让我们一起去了解它。通过播放一段有关森林的短片，让孩子们感受森林的氛围，并引导他们想象自己正身处其中。引入新课

讲述巴掌树的传说和故事，让孩子们了解它的由来和特点。通过图片或实物展示巴掌树的叶子，让孩子们观察并描述它的形状、颜色和纹理等特点。引导孩子们想象巴掌树在森林中的生活场景，以及它与其他动植物的关系，培养他们的想象力和创造力。讲解巴掌树故事背景

让孩子们分别扮演巴掌树、小鸟、小松鼠等角色，通过表演的形式再现巴掌树的故事。在表演过程中，引导孩子们体会每个角色的情感和特点，培养他们的同理心和表达能力。通过互动游戏的方式，让孩子们更加深入地了解巴掌树的特点和故事背景。角色扮演与互动环节

延伸拓展：让孩子们在家长的陪伴下，寻找更多的关于巴掌树的资料和信息，进一步了解这种特别的树。同时，可以鼓励孩子们尝试画一棵巴掌树，培养他们的绘画兴趣和技能。引导孩子们回顾今天学习的内容，总结巴掌树的特点和故事背景。提问孩子们对于巴掌树有什么感想和体会，鼓励他们表达自己的观点和感受。归纳总结与延伸拓展

03教学重点与难点剖析

巴掌、树、叶子、绿色、漂亮、喜欢等。词汇通过描述巴掌树的形状、颜色等特征，引导幼儿表达对自然美的感受和喜爱之情。表达方式重点词汇及表达方式

简单句这是棵漂亮的巴掌树。复合句它的叶子像巴掌一样大，绿色的叶子很漂亮，我很喜欢它。难点句子结构分析

通过展示不同角度和状态下的巴掌树图片，帮助幼儿更直观地了解巴掌树的特征和美丽之处。图片展示语言表达情感引导鼓励幼儿运用所学词汇和表达方式描述巴掌树，提高幼儿的语言表达能力。通过让幼儿感受巴掌树的美，引导幼儿热爱大自然，培养幼儿的审美情趣。030201针对性训练策略部署

04评价方式与标准设定

观察孩子们在课堂上是否能够集中注意力，认真倾听老师的讲解和其他同学的发言。听讲专注度鼓励孩子们积极举手发言，表达自己的想法和观点，同时培养他们的语言表达能力和自信心。发言积极性通过小组讨论、角色扮演等活动，观察孩子们在团队中的合作精神和交流能力。合作与交流能力课堂表现评价指标

记录孩子们每次作业的完成情况，包括是否按时完成、作业质量等。作业完成率与家长保持沟通，了解孩子们在家中的学习情况和作业完成情况，以便及时调整教学策略。家长反馈针对孩子们在作业中出现的错误，鼓励他们进行订正，并跟踪订正情况，确保他们真正掌握知识点。错题订正情况课后作业完成情况反馈

制定复习计划指导孩子们制定合理的复习计划，合理安排时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。考试内容预测根据教学大纲和教材内容，预测期末考试可能涉及的知识点和题型，帮助孩子们有针对性地进行复习。解题技巧指导针对不同类型的题目，给孩子们讲解相应的解题技巧和方法，提高他们的解题速度和准确率。期末考试内容预测及备考建议

05资源整合与利用建议

03拓展教材外延结合巴掌树主题，补充相关的自然知识、文化背景等内容，丰富教学资源。01精选教材内容从幼儿园语言教材中挑选与巴掌树主题紧密相关的内容，如儿歌、故事、绘本等。02深入挖掘内涵分析教材内容所蕴含的语言知识、情感态度和价值观，为教学目标和活动设计提供依据。教材资源挖掘

音频资源利用儿歌、童谣等音频资源，营造轻松愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。视频资源播放有关巴掌树的动画片、纪录片等视频资源，让幼儿直观了解巴掌树的形态、生长环境等特征。互动课件设计具有互动性的课件，引导幼儿在游戏中学习、在操作中进步，提高语言教学的趣味性。多媒体资源应用

123鼓励家长参与孩子的语言学习