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小学生情绪管理训练;;情绪的心理学解释;小明;;
规则:以小组为单位,每组请一名同学上台,从福袋里用十秒钟的时间抓出一粒豆子,如果是红豆,小组的每个成员将得到一份小礼物,如果是绿豆,小组的每个成员将受到一次惩罚,如进行十次蛙跳。
教师采访抓到不同颜色豆子的学生,请他们说出自己的心情。
;下列情境中自己会产生什么样的情绪;认识自己的情绪和人格;结果分析;
A型性格人的特点;B型性格人的特点;情绪的分类;游戏:表情演技比拼;情绪的影响;林黛玉,聪明貌美,多愁善感。但由于寄人篱下,终日愁云笼罩,体弱多病,更因为无法实现与宝玉的爱情,忧心如焚,竟至郁郁而终。;;PPT模板下载:行业PPT模板:
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;规则:选出5~10名同学站成一排,第一名同学看题板,其他同学向后转。第一名同学有30秒时间把题板上的词语表演给第二个同学(过程中不能说话),再由第二个同学表演给第三个同学,以此类推,最后一个同学来猜这个词是什么。;;情绪管理;;如何进行情绪管理;管理好自己的情绪;情绪管理的方法;“超觉静坐法”,即让学生通过凝视窗外单调景色以达到一种恍惚的清醒状态,产生精神的大放松;
“深呼吸法”,让焦虑者通过深呼吸,降低其血压,减慢心跳,从而平静下来;
“自我教导法”,即让学生通过内心对话实现自我沟通,以确立正确反应。;
喜不能得意忘形;
怒不可暴跳如雷;
哀不能悲痛欲绝;
惧不能惊慌失措。
;互诉面对面;头脑风暴;2024/5/14;2024/5/14;2024/5/14;2024/5/14;1.厌学问题
;学习困难引起不良情绪;;很少运用学习策略
缺少元认知
动机和归因消极
信息加工效率慢;
1、注重指点学习过程,避免纠缠结果;
2、注重孩子的自学能力,减???陪读现象;
3、注重孩子学习状态的调节——保持良好的情绪;
4、注重孩子考试前的心理调节;
;要懂得学习策略;小学生应该掌握的学习策略;小学高年级学生正处于青春期。有关资料表明,我国女性的性成熟期为12—14岁,男性的性成熟期为13—15岁。根据学生性发育提前,性心理发育前倾的自然规律来看,某些小学高年级学生进入初恋期并非异常的心理现象。
;;
青春期的性躁动是正常现象
准确确定早恋
尊重学生、理解学生
;
(1)指导学生分清友谊与爱情的界限:排他性
(2)培养学生学会自尊自爱求得人格完善
(3)教育学生用理智控制情感的闸门
(4)引导学生确立自身在社会中的角色
(5)为学生提供适当的接触和了解异性的途径;心理学技术
暴露技术--掀起你的盖头来
主题班会(“爱情”、“友谊”);角色扮演;
诗朗诵(“男生,女生”,“走进男/女生世界”);
与异性接触的集体活动
价值澄清法--价值判断
案例、各种观点、针对各种观点发表个人看法
倾听法--我心里埋藏着小秘密(班级树洞)
与学生建立个人式互动,充分了解学生
心理自助--推荐读物、影片;保持快乐的二十种技巧;;;3、学会和别人一块分享喜悦;;;;;;;;;;;;;;;19、保持与朋友和同学的联系;;谢谢!
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