上海闵行区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟试卷及答案.pdfVIP

上海闵行区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试

模拟试卷及答案

一、单选题

1．新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是

（）。

A.建构学习论

B.结构学习论

C.认知学习论

D.联结学习论

答案：：A

2．“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶

段的表现?（）

A.关注自我阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

答案：：B

解析：：

处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。

3．一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素

的干扰？（）

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A.消退和干扰抑制B.倒摄和干扰抑制

C.前摄和消退抑制D.前摄和倒摄抑制

答案：：D

解析：：

前摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习和记忆的干扰作用，倒摄抑制是指后继的学

习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用。如题中所说，学习一个较长内容的材

料，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是因为起首部分没有受到前摄抑制的影

响，末尾部分没有受到倒摄抑制的影响，中间部分则受