牛津小学英语A教案.docx

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牛津小学英语1A教案

课题：Unit1Hello第一课时

教案内容：

Teachingaimsandrequirement

1.会说Hi和Hello,能使用He、Hello互相问

好。

2.会用I’m介绍自己。

3.激发学生学习英语的兴趣，并能在相应的场景

中自如地表演运用。

Teachingaids

Recorderandtape

Teachingprocedure:

第一课时

Step1Introduction

1.师生问候；(师说英语，用手势示意，上课，起

立，坐下。)

2.简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学

生学好英语。

Step2Presentation

eacingHianHello

1.师用Hi、Hello与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音。对学生及时给予表

扬。

2.让学生用Hi、Hello自由问好。

Step3Presentation

eacingIm.

1.师先用中文介绍自己，再用英文说I’mMiss

Jiang,放慢语速反复多次。

2.鼓励学生用I’m….介绍自己。(每个学生说

完，全班给予掌声鼓励)

Step4Practice

1.师用HiHello,ImMissJiang.与学生问好，

引导学生用HiHello,I’m…作答。

2.学生分组用HiHello,I’m互相自我介绍。

3.唱《找朋友》,让学生下位用“HiHello,I’m”

找朋友。

4.指名上台表演。

5.引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景

中运用所学语言。

T:Hello,IamMissJiang.

S:Hello,IamMike.

Step5Act

用HiHello,I’m….GoodbyeBye向全班同学

介绍自己。

Step7Homework

回家用所学的句型与父母问好、道别。

Somethoughtsafterthelesson:☆教学调整☆

课题：Unit1Hello第二课时

教案内容：

1.能听得懂，会说单词SuHai,Mike,Helen,

WangBing.

2.能正确地运用日常交际用语Hello,Iam,激发学生学习英语的兴趣，并能在相应的场景中自如

地表演运用

Step1Freetalk

师生之间互相问好，打招呼，复习句型HelloHi,I

m.

m.

T:HelloHi,ImMissiang.S:HelloHi,

Im.

Step2Presentation

出示头饰，逐个介绍新朋友SuHai,WangBing,Helen,Mike。用中文讨论图画，他们来自哪儿?

会说些什么?

师戴头饰T:Hi,I’mSuHai.S1:Hi,I’mS1.

T:Goodbye,S1.S1:Goodbye,SuHai.

在交往中让学生认识四个新朋友。

Step3Practice.

1、听录音，指出书中人物。

2、再听录音，跟读课文。

3、分组操练，四组分别是SuHai,WangBing,Helen,Mike,学生下位找朋友，最少找五个，巩

固本课句型。

Step4Act.

1、指名学生戴上头饰，下位走动，向本组同学问

候。

2、请一组学生到前面围成一圈，叫圈里两个学生

的名字，这两个学生走到中

间说：“HelloHi,I’m…”,然后握手，接着说

“Goodbye.”

Step5Consolidation

找人物，涂颜色，说出他们的姓名。复习巩固所

学的句型和人物。

Step6Homework.

听录音，熟记书中人物姓名。

Somethoughtsafterthelesson:☆教学调整☆

课题：Unit2Goodmorning第一课时

教案内容：

教学内容和要求：

1.会读Learntosay中的内容，并知道句子的意

思。

2.学会说goodmorninggoodafternoon,good

evening,,准确知道它们的意思，并能