人教精通版英语五年级上册全册教案.docx

单元主题

unit1wehavenewfriends.

课时

第1课时

课题

Lesson1

授课日期

教学目标

1.能够正确地听、说、认读英语国家Britain的名称；

2.能够正确地听、说、读、写以下单词：

I,you,am,is,my,your,friend

3.能够正确地听、说、认读涉及住址的句子：

Icomefrom(Britain).

4.在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：

I’m(Bob).I’m(eleven).

进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。

能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

教学重点

ImBob.Imeleven.

IcomefromBritain.

ImZhouPei.Imten.

IcomefromBeijing.

教学难点

WehavetwonewfriendsInourclass.

Welcometoclass.Cometothefront.

Gobacktoyourseat.

教学模式

情境式

教学辅助

课件，卡片

教学流程

预习提纲：

1.Listentothetape.

thenewwords.

修改补备

师生活动

1.热身/复习(Warming-up/Revision)

1)播放四年级上册第二课Whereareyoufrom?和三年级下册第8课

歌曲Howoldareyou?的磁带。

2)让学生齐唱以上两首歌曲，在欢快的音乐中复习Whereareyou

from?ImfromChina.Howoldareyou?Imseven.等表达方式，为

本课教学内容的学习做好铺垫。

2.新课导入(Presentation)

1)展示本课的教学挂图，让学生观察。

2)教师指着挂图，让学生了解会话情景及会话的主要内容。以下是供

教师参考的教学语言(学生回答略):

Whereisthis?Canyouguess?(教师指着整幅场景图)

Yes,itsinaclassroom

ThisisMissLiu,theEnglishteacher.(指着MissLiu)

Lookatthisboy.(指着Bob)

HisnameisBob.Bobisafatboy.

Whatcolorishishair?Yes,itsyellow.

Andlookatthisgirl.(指着ZhouPei)

HernameisZhouPei.ZhouPeihasbigeyes.

Herhairislong.Whatcolorisherhair?Yes,itsblack.

ZhouPeiandBobareournewfriends.

Wherearetheyfrom?Canyouguess?

3)引导学生通过头发颜色等外部特征猜测ZhouPei和Bob可能来自什

么地方。最后教师告诉学生答案：

ZhouPeiisfromBeijing.SheisaChinesegirl.

BobisfromBritain.HeisanEnglishboy.(板书Britain并解释

其词义)

4)提出问题：

HowoldisZhouPei?HowoldisBob?Doyouknow?

Listentothetapeandtrytofindtheanswer.

5)播放录音，让学生听后回答问题，可以根据情况多放几遍录音。

6)选几个学生回答问题，教师应耐心引导并给以鼓励。

7)再播放录音，让学生核对以上问题的答案。

注：如果恰好真的有新同学插班，教师一定要抓住机会，灵活地做好准备，用真实的对话代替上面的有关步骤。因为新来的学生可能会有些拘束，教师在整个教学过程中应给新同学更多的关照，注意耐心引导并鼓励新同学

积极发言。

3.趣味操练(Practice)

1)教师拿出事先准备好的“名片”,让学生抽签得到自己的一份。教师

指导学生填写自己的姓名、年龄、性别，然后记住各自“名片”上的出生地。

最后向全班同学做自我介绍。以下教学语言可供教师参考：

Now,boysandgirls,lookatyournamecards.WriteyournamesandyouragesonthecardsinEnglish.Thentellyourclassmates:What

syourname?Howo