部编版五年级下册语文《景阳冈》PPT优秀教学说课复习课件.pptxVIP

6景阳冈;同学们，这幅图描述了什么内容啊？;学习目标;作者简介;作品介绍;人物介绍;整体感知;字词学习;;榜;性命诡计破烂耻笑胸膛拳头

酥软一饮而尽半夜三更;挑;泊;;;;耻笑——敞开——

光滑——酥软——;我刚跑完步回来，胳膊腿儿都（酥软松软）了。;按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。;课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？;读课文的第一部分，找出文中“喝酒”的片段及武松对店家说的话，这些话表现了武松怎样的性格？写这些有什么作用？;武松道：“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？”;写武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。;读文中“上冈”的片段，思考：武松在上冈的过程中，经历了怎样的心理变化？;这体现了武松怎样的性格？;写武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。;第9自然段写老虎扑人，武松沉着应对，

主要运用了什么描写？表现出了什么？;作者写武松应对老虎的方式，用了一个

接一个的“闪”字，能不能换成“躲”？;;写武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。;从武松打死老虎的过程中，我们看到了一个浑身是胆的打虎英雄形象。可武松打死老虎后，为什么作者还要写武松怕再跳出一只老虎，“一步步挨下冈来”的狼狈样子呢？;课堂插播;武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。

复述时，“啊呀”可以用惊恐的表情来读，声音较大，语速要快。读“从青石上翻身下来”“把哨棒拿在手里”“闪在青石旁边”，可以凭理解模仿相应的动作，表现武松慌而不乱的英雄气概。;武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。

复述时，可以模仿“抡”“劈”的动作，咬着牙读，以表现武松用尽力气打虎的气势。;课文最精彩的部分是武松打虎，可是作者

为什么要用大量篇幅写他喝酒、上冈呢？;文章结构;本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。;随堂练习;请勿自误;1.默读课文，遇到不懂的词语，如“筛酒、哨棒”，可以猜一猜意思。;2.按照故事的发展顺序，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。;3.用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。;观点一：

我觉得武松是一个勇敢、机智、敏捷、武艺高强的人。从酒店店家说景阳冈上有虎开始，他就没有丝毫的害怕，后来看到官府榜文知道真有虎，他也没有退却，可真是“明知山有虎，偏向虎山行”。后来，老虎攻击他，他没有试图逃跑，而是勇敢机智地打虎，最终成功将老虎打死。;观点二：

我觉得武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告，虎口逃生只是侥幸。在酒店里，店家好意劝他别多喝酒，他不听，店家告诉他景阳冈上有老虎，他也不相信，还无端地猜疑店家想谋财害命。后来，他看了官府的榜文后，知道店家说的是真的，却担心遭到店家耻笑，为了面子

硬着头皮冒险上景阳冈。最后，遇上了老虎，如

果不是那只老虎又饥又渴，体力不支，说不定

武松会被老虎吃掉。;出自《水浒传》的成语：;拓展空间;;熟读课文，会认会写课文中的生字词，体会了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。

课下认真体会添枝加叶的创造性复述写作手法。;6.景阳冈;同学们，你们看过《水浒传》吗？你知道里面都有谁吗？你最喜欢其中的哪个人物？今天就让我们学习《水浒传》中的一个故事——《景阳冈》。;《水浒传》是我国文学史上的一部描写农民起义全过程的长篇小说，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，描写了林冲、鲁智深等众多好汉被逼上水泊梁山参加起义，后来宋江被招安，梁山好汉为朝廷征战，最终消亡的故事。书中塑造了108位梁山好汉，人物形象鲜明，故事情节曲折离奇。;施耐庵（约1296年—约1370年），江苏兴化人，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场?（今兴化市新垛镇施家桥），原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。代表作品有《水浒传》。;有的人认为历史上确有武松其人，那么真有打虎之事吗?曾有记载，武松原来当都头，后升至提辖。奸臣蔡京之子蔡鋆(yún)，虐政殃民，老百姓怨声载道，私下都叫他“蔡虎”。武松听说了蔡鋆的劣行，非常愤怒，一次趁蔡鋆外出的时候，将他打死了。但跟随蔡鋆的打手很多，武松寡不敌众，不幸被捕，后死于狱中。施耐庵将流传的这个故事写进小说中，将“蔡虎”换成了自然界中的虎，塑造了武松勇武的形象，这个形象深受读者喜爱。“武松打虎”的故事表达了老百姓对虐政殃民者的痛恨。