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关于大学生阅读情况的调查报告（通用6篇）

大学生阅读情况的调查报告1

时间如白驹过隙，今年我已经大四了，回首过去的大学生活，快乐,苦恼,兴奋,

难过充斥着我的一切，大学对于我来说是一个重要的成长阶段，无论是心智上的成

长还是对环境适应能力的提升，令我高兴的是能和很多同学一起经历过很多美好的

时光,其中最有意义的就是有富足的时间与书为伴。

书是人类进步的阶梯，书是人类的好朋友。书籍就像“营养品”一样，只有去勤

读而精思，才能汲取为自身所作为。而图书馆就是大学里的第二课堂；是心灵的栖

息地；也是益于学生丰富阅识、陶冶情操、提升修养的后台，承载着年轻人的希望

与梦想。

一个拥有强大内心的人无论遇到怎样的困境都可以从容面对，泰然处之，因此

看书是强大内心的最好方法。我爱看书，很幸运我们拥有一个漂亮大气的图书馆，

里面的书应有尽有。古今中外天文地理，那是一个丰富的世界，书的世界值得我们

用一辈子去探寻，去领会。遨游在书海中，快乐使然，悠哉悠哉。

为了了解在校大学生的读书现状及前景，我决定对少数大学生进行读书情况调

查。从而了解大学生的阅读情况和对待阅读的态度。

一.调查对象

本次调查对象为75名在校大学生。

二.调查结果分析与建议

经过几天的调查实践，我对大学生读书的情况有了进一步的了解，通过对问卷

的统计分析、资料整理，我总结出了大学生阅读情况的一系列问题，反映了大学生

对待读书的一系列情况。下面是我根据具体的调查项目总结出的结论及调查过程中

各种状况的建议。

1、大学生读书基本情况分析

1）有接近43.5％的大学生读书时间少于一小时，可见影响大学生读书的最主

要原因是课外时间不足。通过此次问卷调查，我发现，虽然大学生的读书倾向比较

高，但实际读书率比较低。很显然大学生的空闲时间不足，大部分大学生都忙于备

考和各种社团活动。从调查大学生用于课外阅读的时间结果发现，43.5%的学生阅

读时间少于一小时，38.7%的大学生阅读时间为1-3小时，9.3%的大学生阅读时间

在3小时以上，6.7%的大学生基本不看书。

2）影响大学生阅读的另一个主要因素是他们对待阅读的态度。81.3%的大学

生觉得阅读是非常有必要的，16%的大学生认为阅读无所谓，仅有2.7%的大学生

认为阅读纯属浪费时间。

3）根据调查发现，现在的大学生更倾向于阅读文学类书籍，除此之外娱乐消

遣类书籍和科普读物也非常受欢迎，相比，实时纪实类书籍和专业技术类书籍阅读

量较低。

4）得知书籍信息的渠道也是影响大学生阅读情况因素之一。从调查数据可以

知道，大学生对书籍选择的原因最多的一项是无意发现随意浏览。也有一部分大学

生是通过他人或媒体推荐了解并阅读书籍。因为喜欢一位作者而阅读其创作的书籍

的大学生也相对较多。相比，少数人是根据一本书的流行度而选择阅读。

5）阅读的目的决定了大学生读书的质量。绝大多数大学生比较重视拓展课外

知识，以此为目的而阅读的人数占61.3%，其次，休闲娱乐也是大学生较为重视的

阅读目的，占53.3%。相比之下，为了顺利通过考试而阅读的人数比较少。

6）在电子科技发达的今天，人们的阅读方式已经不再拘泥于纸质书，阅读电

子书的人数与日俱增。在本次调查结果中发现，43.1%的大学生倾向于手机阅读，

6.7%喜欢在电脑上阅读，但书本阅读的人数仍占最大比重：49.3%。

7）好书让我们受益匪浅，读书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我

们也变得越加光明和有意义。在本次调查问题“您认为读书有何作用”提供的选项中，

提升个人文化素养、学到更多知识、和别人交谈时有话题、开阔眼界发散思维和放

松身心的百分比相近，说明阅读无论对我们的生活还是学习都有较大的影响和意义。

8）关于提升大学生阅读素质和质量，绝大多数大学生更希望图书馆和相关协

会加强读书宣传力度，开展读书活动，引导大家读书，也有相当多的大学生认为减

少课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间是提升阅读素质和质量的关键。

有些大学生持读书是个人的事，任凭大家兴趣的观点。极少数同学比较被动，倾向

于老师指导或将读书作为学习任务纳为学分考评的方法。

2、大学生阅读的特点。从上述的调查结果分析表明，大学生阅读呈现以下特

点：

阅读态度较端正；阅读方式多种多样；阅读时间较局限；阅读书目种类繁多；

选择书籍盲目；阅读目的明确等。

3、对大学生阅读的建议