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中学生2020中秋节活动方案

中学生2020中秋节活动策划

一、活动宗旨：

1.通过一系列活动，让学生亲身体验中秋节的传统风俗，深入了解中秋节的动人传说，吟诵与创作中秋诗词佳作，探究各地中秋节的美食文化，从而深刻感受中秋文化的独特魅力，培养学生发现美、欣赏美的能力。

2.通过鼓励学生与家人共同庆祝中秋、携手制作中秋节小报，增进亲子间的和谐关系。

二、各年级活动形式与内容：

1.探索中秋知识：

(1)中秋节的起源

(2)中秋节的传说故事

(3)中秋节的传统习俗（以学生家乡所在地为准）

(4)中秋节的诗词歌赋

(5)中秋节的饮食文化（以学生家乡所在地为准）

2.讲述中秋传说：举办中秋诗词朗诵大赛和中秋传说故事讲述比赛（面向全体学生）

3.欣赏中秋美文：（精选最具代表性的诗词及作家）（针对初三学生）

4.观测中秋圆月：记录中秋前后月相变化（针对初二学生）

5.书写中秋感想：开展“我笔下的中秋”征文活动（面向全体学生）

6.制作中秋小报：家庭亲子共同参与的活动（针对初一学生）

7.我主宰中秋：班级交流会，分享各自的中秋节庆祝方式（面向全体学生）

三、活动时间规划：

1.9月4日至9日，各班级收集与中秋节相关的资料。

2.9月10日至16日，以班级为单位开展主题活动，形式多样。

(1)问卷调查（本校及xx学校）

(2)讨论中秋节最具代表性的诗词及作家

(4)探讨今年中秋节的庆祝方式

3.9月17日至23日，全校范围内举办“中秋诗词、中秋传说”比赛及中秋小报评比。

4.9月25日，与家人共同庆祝中秋节。

5.9月25日至30日，提交征文“我笔下的中秋”。

四、活动要求：

1.9月10日前，各班级将收集的资料提交至学校德育处。

2.9月17日前，提交调查问卷、中秋节最具代表的诗词及作家统计、中秋节庆祝内容至政教处。

3.9月24日前，各班级提交3份中秋小报，9月21日各班级派一名代表参加“中秋诗词朗诵比赛、中秋传说故事比赛”。

4.9月30日前，各班级提交2篇“我笔下的中秋”征文。

为深化社会主义核心价值观教育，丰富我校润玉致美德育品牌内涵，充分挖掘传统节日——中秋节的深厚文化内涵，引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统，进一步了解、认同、喜爱传统节日，增强爱国情感，特制定本活动方案。

一、活动主题：

共筑文明·情满中秋

二、活动时间：

2018年9月15日至29日

三、活动对象：

高二年级学生

四、活动安排：

1.举办以“共筑文明·情满中秋”为主题的中华经典诗文诵读比赛。各班级精心挑选历代咏月佳作，引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。要求：各班于9月17日前将报名表提交至高二9班xx处。

比赛时间：9月22日下午16:00

比赛地点：2号楼5层多功能厅

2.开展以“传承文明颂中秋”为主题的民俗文化活动。

(1)黑板报评比活动。各班组织擅长绘画的学生创作两幅内容丰富、主题鲜明、格调高雅的手抄报。引导学生在手抄报中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，继承传统优秀美德。要求：各班于9月22日前将手抄报作品两幅提交至高二7班xx处。

(2)迎中秋书法比赛。硬笔或软笔书法均可。各班书写两幅与“咏月”相关的书法作品，于9月22日前将作品提交至高二7班xx处。

3.开展中秋送温暖志愿服务活动。组织志愿者与空巢老人、残疾人、留守儿童和进城务工人员共度中秋、分享月饼，让他们在欢乐祥和的氛围中度过中秋佳节。各班将志愿者活动记录表于9月29日前提交至高二8班xx处。

4.举办“xx一家亲”中秋联欢会。xx学生共同庆祝中秋佳节，共创和谐校园。参加人员：汉族住校生、xz班学生，时间：9月27日，地点：2号楼5楼多功能厅。

五、活动要求：

中华经典诗文诵读比赛要求：

1.精心挑选历代咏月名篇佳作。

2.诵读要求语音清晰、情感丰富、表情达意、仪表大方，具有感染力。

3.伴奏音质良好，无杂音，必须是MP3格式。

4.诵读时间不超过5分钟。

5.比赛时间：9月22日下午16:00

比赛地点：2号楼5层多功能厅

六、奖励办法：

(1)诵读比赛：

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名

(2)手抄报、书法比赛

一等奖各1名；二等奖各2名；三等奖各3名。

一、活动目的：

中秋节作为中国的传统节日，不仅承载着丰富的文化内涵，也是家庭团聚的美好时刻。通过中秋节活动，我们旨在加深学生对中国传统节日的了解，用心感受其中蕴含的意义，并借此机会增进家庭成员间的情感联系。

教师应围绕“独具匠心的中秋节”这一主题，引导学生带着问题走进书店、计算机室、教师办公室、社区等地，广泛开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让学生自主寻找答案，将思考引向深入，达到研究者的境界。

二、活动日期：

中秋节，即农历八月十