任务三 制作共享服务产品（课件）五年级下册劳动浙教版.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。

制作共享服务产品年级：五年级学科：小学劳动（浙教版）

请你为幼儿园小朋友选择一款班级共享玩具柜吧，并说一说你的理由。

共享图书柜方案一:共享图书柜+手动登记实现。方案二:共享图书柜+共享图书系统实现。方案三:共享图书系统实现。......

工程设计的流程是什么？2.调研调查分解问题，收集信息，做研究1.提出问题情境导入，明确问题4.制作模型完成模型制作6.展示分享成果展示与评价5.测试改进测试模型,改进提升3.设计方案绘制设计图，确定材料

在应用市场或微信小程序搜索“共享图书”，并从中选择一个程序。（1）共享图书程序的选择。班级图书共享方案

（2）共享图书程序的设置。①管理员创建班级共享图书馆班级图书共享方案②填写信息，完成创建③将小程序推送给班级群

然后加入班级图书柜，分享个人图书。①加入班级图书馆②选择添加图书，进入扫条形码界面③扫描书籍背后条形码，书籍信息加入系统平台

①选择喜欢的书籍最后测试借书与还书功能。②提出借阅申请，线下借书③线下还书，线上确认还书

方案设置合理操作方便（5分）程序功能齐全（5分）程序运行安全稳定（5分）个性订制、定期维护（5分）读书路径数据统计（5分）合计程序15分5分刷新慢3分不能个性化修改，0分没有此功能，0分13分程序2程序3（3）共享图书程序的测试各类“共享图书”应用程序测试比较表

①每天阅读打卡。②每周分享读书感悟。③每月公布阅读数据，举行阅读沙龙，开展阅读讲座。④每学期举行阅读比赛。⑤根据系统积分和比赛得分评选出“书香少年”归还信息。①扫描上架的书籍内容要健康、向上，适合学生阅读。②一次最多向其他同学借两本书。③不在书上乱涂乱画，不损坏书籍。④一本书一次最多可借15天。⑤在小程序上及时确认归还信息。（4）制订使用规则和管理方法管理方法使用规则

同学们，让我们一起制作班级共享图书测试改进表，各小组根据测试不断分析问题、改进服务，让共享服务趋于完善。评价项目评价标准达到就画√第1次第2次最终安全性技术性创造性使用效果班级共享图书测试改进表(样例)

在今天“共享图书”方案的过程中，你们遇到了什么问题？是如何解决的？方案中还有哪些地方需要改进？打算如何改进？分享反思

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★劳动评价评价内容我的奖章制作中能克服困难,享受共享服务产品制作过程运用工程设计流程制作产品,在测试中不断改进产品能满足真实需求,达到预期目的能清晰、完整地展示作品,善于沟通,团结协作