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幼儿园健康体育活动教案(精选7篇)
幼儿园健康体育活动教案(精选7篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案
是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?以下
是小编整理的幼儿园健康体育活动教案(精选7篇),欢迎阅读与收
藏。
幼儿园健康体育活动教案1
活动目标
1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。
2.学习匍匐前进的动作。
3.在活动中感受相互合作的快乐,体验成功的喜悦。
重点难点
重点:了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性,在活动中合作运粮。
难点:掌握匍匐前进的动作。
活动准备
1.经验准备:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;
2.物质准备:
音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》,音箱,蚂蚁头饰
若干,垫子两组,拱桥2条,钻圈4个,沙包若干,呼啦圈两个。
活动过程
一、活动导入
教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰,引导幼儿兴趣
1.教师:今天老师给大家带来一位小客人,仔细看一看,它是谁?
2.蚂蚁长什么样子?提问:
(1)头上有什么呀?
(2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?
(3)蚂蚁是怎样走路?
3.教师小结蚂蚁的外形特征
蚂蚁头上长着一对触角,一双眼睛和一个嘴巴,身上长着六条腿。
三、学习匍匐前进
教师:今天我们来学习蚂蚁爬的新本领:1.幼儿自主探索匍匐前
进动作,请个别幼儿示范。
2.教师示范匍匐前进动作。
指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,
肚子不能离开垫子。
3.幼儿分组练习匍匐前进动作,快速爬过垫子,教师个别指导。
四、进行游戏《蚂蚁运粮》
教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来
当蚂蚁妈妈,你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。
1.蚂蚁运小袋粮食。
游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),
钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只
“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。
幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。
2.蚂蚁合作运粮
第二次出发找“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回
来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。
五、结束部分
“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,
师生同做放松运动。
活动总结
活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松
愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同
“运粮”。不足之处:
1教师的言语过于啰嗦,应简单明了。
2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中,教师应该准备多几个垫子,
避免出现过多的消极等待。
3.在蚂蚁合作运粮中,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂
蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,
引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。
4.两组器械的摆放间隙要隔开一点,避免幼儿游戏排队受到阻碍。
幼儿园健康体育活动教案2
《幼儿园工作规程》明确指出:幼儿园的任务是实行保育与教育
相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,
促进其身体和谐发展。它将“体”放在首位,强调了“体育”对幼儿
全面发展的重要性。体育活动:猫头鹰和田鼠是让幼儿在游戏中学会
快跑、钻和躲闪,提高动作的灵敏性。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼
儿喜欢的小动物贯穿:和幼儿一起讨论庄稼地里来了许多偷粮食田鼠,
怎么办呢?(叫猫来吧)我解释说,在庄稼地里捉田鼠的是猫头鹰,
我赶紧拿出猫头鹰的图片给孩子们看,让幼儿认识猫头鹰,再让幼儿
扮演猫头鹰和田鼠进行的游戏,幼儿都很喜欢。课中,我做了以下几
点:
1、创设宽松的氛围,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动——激
活幼儿的自信心。
在活动中,我和幼儿是朋友关系,让幼儿信赖老师,使幼儿在活
动中获得成功的体验并得到教师的肯定更有益于幼儿产生自信心。
2、扮演角色,激发幼儿活动的兴趣。
当幼儿一听到要做《猫头鹰捉田鼠》的游戏时,都兴奋不已。被
请到的幼儿马上把猫头鹰的胸前
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